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维普资讯 穗职业教育 浅谈会计实验教学 张福宁 (河北唐山滦县职教中心) 摘要：现在企业对有经验 的会计人才的需求和会计院校毕业生就业难 能则无法对比体现出来违背了会计发展的趋势。 的这种供求矛盾，要求我们必须改变传统的教学模式。在实验教学中采取一 (五 )会计实验教学缺乏高素质的教师。 系列改革措施，解决传统实验教学中的困境 ，充分发挥实验教学在培养合格 会计实验教学是专业性、操作性都十分强的一项复杂工作。这 会计人才中的重要作用 ，已成为会计教育中的重要课题 。 就要求会计试验教师既要具有较高的理论教学水平还要有过用 的 关键词：会计教育 会计实验教学 教学理念 实践经验指导学生，只有教师有过硬的专业技能，才能培养能力强 会计教育，是以培养技术应用型人才为主要 目标，应培养德、 的学生。而现在大多数学校的会计教师因条件限制只埋头理论学 智、体全面发展，具有一定实践能力和管理能力的会计专 门人才。目 习，造成 “眼高手低”，纸上谈兵；且实验教师还要求具有较高的计算 前，会计实验教学作为会计专业学生毕业后尽快适应和从事会计工 机知识、经济管理综合知识，这就使得各学校实验教师缺乏。 作必不可少的一个基础环节，正为大多数学校所认可，它在会计教 二、加强会计模拟实验教学的对策 学改革，实现会计培养 目标，完善会计专业课程体系等方面发挥了 (一)更新实验观念，创新实验理念 良好的作用，但仍存在诸多问题需要解决。因此，会计实验教学改革 根据当前社会对会计人才的需求的现状，中职的会计专业教育 的研究仍是一项艰巨的任务。本文从会计实验教学的现状及存在的 应从重视实验教学环节八手培养高素质的实用会计人才。真正意义 问题入手，提出了会计实验教学的改革策略。 上的会计实验教学与理论教学具有同等重要的地位，它能够带来传 一 、 会计实验教学存在的问题 统会计教学模式的突破，实现以学生为主体 以就业为导向的新型教 (一 )教学观念落后，对会计模拟实验没有引起足够的重视 学观念，在教学过程中充分尊重和发挥学生的主体地位和作用，使 由于多年形成的会计教学理念——重会计理论教学而轻视实 学生积极主动参与会计试验教学，以此来不断提高学生的会计职业 验、实践教学，导致对会计模拟实验教学不重视。很多学校会计模拟 判断能力适应工作需要。 实验教学停留于形式，而没有发挥出应有的作用。尽管近几年来各 (二)拓宽教学内容，提高教学层次。 学校都开始抓实验教学，但对会计实验教学的重视程度依然较低， 知识经济 以及竞争 日益激烈的市场经济要求我们培养能进行 尤其是对手工会计这部分，往往仅被看作是课堂教学的补充，让学 财务分析、财务管理决策方面的高级会计人才。因此，会计实验应由 生在毕业之前有个模拟环境，接触一下会计流程 ，有个感性认识而 “报账型”向“经营型”转变，应在会计核算基础上，增加财务管理、管 已，在会计实验室的 “软环境”(如实习案例、实习教材、实验手段等) 理会计和审计的实验。同时，由于经济环境的变化，新型经济业务不 都还存在着一些欠缺 。