2012届高考语文复习 专题九 定风波江城子水龙吟卜算子同步测试 苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

专题九 定风波 江城子 水龙吟 卜算子 同步测试（苏教选修-唐诗宋词选读） 一、语段阅读 (一)阅读下面的文字，完成1～2题。 水龙吟 次韵章质夫杨花词 　　　　苏　轼 似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。 不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花点点，是离人泪。 1．“无人惜”应怎样理解？ 答：________________________________________________________________________ 答案：“无人惜”是说天下惜花者虽多，惜杨花者却少。此处用反衬法暗蕴缕缕怜惜杨花的情意，并为下片雨后觅踪设下伏笔。 2．词中的点睛之笔是哪句？就该句写一段赏析性的文字。 答：________________________________________________________________________ 答案：“细看来，不是杨花点点，是离人泪。”此句意收上文，既干脆利落，又余味无穷。它由眼前的流水联想到思妇的泪水，又由思妇的点点泪珠映带出空中的纷纷杨花，可谓虚中有实，实中见虚，虚实相见，妙趣横生。这一情景交融的神来之笔，与上片首句“似花还似非花”相呼应，画龙点睛地概括、烘托出全篇的气氛。 (二)阅读下面的文字，完成3～4题。 卜算子 黄州定慧院寓居作 　　　　　苏　轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 3．分析作者在词中所表达的人生态度。 答：________________________________________________________________________ 答案：虽然官场失意，内心孤寂，知音难觅，但仍旧坚守节操，拒绝同流合污。 4．古诗词写景，往往意在抒情，请从借景抒情这个角度，简要赏析“缺月挂疏桐，漏断人初静”两句。 答：________________________________________________________________________ 答案：这两句用“缺月”、“疏桐”、“漏断”等意象写深秋夜深萧瑟、幽寂的情景，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫，表达了作者孤独凄清的心情。 二、语言运用 5．概括下面这段文字的主要内容。(不超过50字) 读书的特别之处在于，印刷文字只是纸上的黑色标记，必须经过熟练读者的破译才能具有相应的意义。虽然熟练读者瞬间就能完成破译工作，但是把印刷文字翻译成脑海中的意象是一套令人惊讶的复杂程序。这一过程所需要的想象力跟其他脑力活动所要求的任何能力都不同。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：读书的特别之处在于读者对文字的破译，而其所需要的想象力跟其他脑力活动所要求的任何能力都不同。 6．如今写微博已成为人们表达交流的快捷平台。有朋友在微博中表达了自己对古典诗词的见解，请你仿照下面的例句，就山水诗(或田园诗、或送别诗)做仿写，谈谈你对古典诗词的认识。要求：句式相同，字数相等。 例句：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。 仿写：________诗是_________________________________________________________ 答案：山水诗　乡村牧童的一支短笛，清新而优雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。 一、基础考查 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　) A．疏桐(shū)　　不思量(liàn)　　萦损柔肠(yín) B．料峭(qiào) 自难忘(wàn) 一蓑烟雨(suō) C．缥缈(piāo) 短松冈(ǎnɡ) 落红难缀(zhuì) D．栖息(qī) 从教坠(jiāo) 无情有思(sī) 解析：选B。A.量—lián；C.冈—ānɡ；D.思—sì。 2．下列词语中没有错别字的一组是(　　) A．孤鸿　寂莫　漏断　卜算子 B．遗踪 任凭 浮萍 水龙吟 C．幽梦 梳装 纵使 墓志铭 D．何妨 雨具 狼狈 定风泼 解析：选B。A项，“莫”应为“寞”；C项，“装”应为“妆”；D项，“泼”应为“波”。 3．选出与“相顾无言”中“顾”用法相同的一项(　　)