【立体设计】2012高考生物 第3讲 免疫调节挑战真题 新人教版必修3.doc

【立体设计】2012高考生物 第3讲 免疫调节挑战真题 新人教版必修3 1.（2010·浙江理综）乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 ( ) A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多种类的淋巴细胞 C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫 【解析】接种的疫苗相当于抗原，会刺激机体产生抗体和相应的淋巴细胞而参与免疫作用，抵抗病原体的入侵，同时也产生了记忆细胞。当再次或多次注射相同的疫苗的时候，会直接刺激机体的记忆细胞产生大量的抗体，而起到较强的免疫效应。 【答案】C 2.（2010·全国Ⅱ）下列关于免疫细胞的叙述，错误的是 ( ) A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T淋巴细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体 【解析】淋巴细胞分为T细胞和B细胞，受到抗原刺激后，T细胞可增殖分化形成效应T细胞，而效应T细胞既可与靶细胞密切接触，还能释放出可溶性免疫活性物质——淋巴因子，A项正确；B细胞接受抗原刺激后，可增殖分化形成效应 B细胞，效应B细胞可产生抗体，B项错误；吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞，C项正确；而一个效应B细胞只能产生一种抗体，D项正确。 【答案】B 3.(2010·江苏)无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是 ( ) A．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 4.（2010·广东理综）重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经—肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致 ( ) A．刺激神经不能引起肌肉收缩 B．出现全身性过敏反应 C．肌肉对神经递质的反应性提高 D．机体对病原体的反应能力提高 【解析】神经—肌肉突触和神经-神经突触的结构和功能大致相同。神经—肌肉突触由突触前膜（神经细胞膜）、突触后膜（肌细胞膜）和突触间隙（突触前后膜间的间隙）组成。其作用机理是：前膜释放神经递质，后膜上的受体接受神经递质，与之发生特异性结合，引起肌细胞中肌纤维滑动而使肌肉收缩。故当“重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经—肌肉突触的受体特异性结合”后，前膜释放神经递质将不能与后膜上的受体发生特异性结合，从而不能引起肌细胞中肌纤维滑动而使肌肉收缩，故A项正确。重症肌无力的病因是刺激神经不能引起肌肉收缩；B、C、D三项与重症肌无力产生的原因无关，故不选。 【答案】A 5.(2009·重庆理综）如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是 （ ） A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解 B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子 C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 【解析】本题以生活热点问题“甲型H1N1流感”为背景材料，主要考查免疫的相关知识，意在考查学生的理解、分析和应用能力。B细胞接受刺激后形成浆细胞，能产生相应的特异性抗体，使靶细胞裂解的是效应T细胞，A项错误；T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子，通过加强有关细胞的作用来发挥免疫效应，B项正确；能产生抗体的是效应B细胞，是由B细胞或记忆细胞接受刺激后增殖、分化形成的，C项错误；释放白细胞介素（淋巴因子）的是效应T细胞，D项错误。 【答案】B 6.(2009·浙江理综）破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于细菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 （ ） A.无氧呼吸和体液免疫 B.无氧呼吸和细胞免疫 C.有氧呼吸和体液免疫 D.有氧呼吸和细胞免疫 7.（2010·全国理综）将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答： (1)上述实验可以说明 是免疫反应所需的细胞。 (2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射 ，然后检测相应的抗体。 （