三年级品德与社会下册 我们学习的场所1教案 冀教版.doc

冀教版年级品德与教案第一单元第课教学重难点路线图。 设计意图 第一课时 1.介绍活动方案：每5人一组，将学生分成个小组两个组为一个活动集体，一个小组的同学先去校园的某个位置“埋宝”，并在纸上画出“埋宝”的位置和路线图，交给另一个小组，另一个小组按照埋宝小组画的路线图去“寻宝”。完成之后，两个小组互相交换。 教师提醒学生注意安全埋宝的位置不要太隐蔽，使寻宝小组的同学长时间找不到，要放到一个比较安全的地方，以免寻宝同学在寻宝时出现意外。为了迷惑“寻宝”小组的视线，“埋宝”小组可以将埋宝的位置做伪装。使“寻宝”小组拿到地图后能够找到适当的位置。活动学生交流一些有关地图方面的资料以小组为单位，在校园中考察，画出距离校门最远的那间教室的路线图。引导学生复习学过的辨别方向、画平面图、画路线图的知识，力求让每个小组制作的平比较准确、规范感受地图在生活中的重要作用。增加认识，为以后的深入学习做准备。 第二课时 一、画上学的路线图我们学了有关平面图的知识，试着画一画从家到学校的路线图吧。同学们商量一下画路线图要注意什么？ 学生讨论，汇报结果。 观察书上的上学路线图和图例，想想从你家里到学校多要经过那些公共场所，设计图例确定方向。学生画图，教师巡视辅导。交流作品、互相点评。观察上学路上的变化改革开放，的变化都日新月异在上学的路上可能会遇到各种各样的事情，教材提供范例：大同学在雨天帮助小同学的故事。在生活中遇到的事情，大家讨论解决的办法。可能是好事，也可能是坏事。应该怎么办，教师启发学生结合他们的生活体验来学习和提高认识。写出活动趣闻或活动体会。要有帮助别人和请求别人帮助的意识 3