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吉林医药学院图书馆 立体阅读活动 策划书 主办方：吉林医药学院图书馆 目录 活动背景 我校大学生阅读现状 活动目的 活动过程 活动效果 活动总结 附录 一、活动背景： 生活里没有了书籍，就好像晴天没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。阅读能够使我们视通四海，思接千古，让我们与智者交谈，与伟人对话。 大学阶段被视为博览群书的黄金时期，这一时期多读好书，不但能够丰富知识、开拓视野，还可以陶冶心性，升华智慧，从而为今后的人生积淀能量，打下基础。然而我们今天大学生的阅读状况却不容乐观，这不仅体现在阅读借阅频次的下降，还体现在阅读经典图书能力的下降。 图书馆作为传递知识的中转站，义不容辞地承担着阅读推广的责任。校园图书馆则更是一个为广大师生提供知识的集散地。吉林医药学院图书馆被广大师生视为“心灵的窗口，阅读的天堂”，深受广大师生的喜爱。同时它有着丰富的馆藏量，能够为广大读者提供丰富的阅读保障。 二、我校大学生阅读现状： 为了解我校大学生阅读的基本情况，以全体学生为调查对象，进行了抽样调查。本次调查共发放调查问卷200份，实际回收190份，有效问卷176份，问卷有效率为88.0%。 大学生阅读态度的现状 根据问题2得出调查结论，目前我校大学生各个年级对于读书的态度基本无明显差异，其中认为比较重要的人数居多。 大学生阅读目的现状 根据问题3，我校大学生38.26%都是为了学业考试需要而读书；34.42%的学生是为了兴趣休闲放松而读书；纯粹为了提高自身文化修养素质的占27.32%。可以看出目前大部分学生读书还是出于功利性的目的，对于此现状，大学生的阅读必须采取有效措施进行引导。 大学生阅读形式的现状 根据问题4，引起阅读兴趣的形式排列次序分别为：观看视频、阅读图书、参加讲座、收听音频，除此之外还有人提出观看图片展览、移动终端阅读等形式。可见目前大学生的阅读形式趋于多样化，不仅仅局限在传统的阅读图书之上。 大学生阅读类型的现状 根据问题5得出结论，我校大学生最喜爱的读书类型排在前三位的分别是：文学名著、历史传记和计算机和外语。其他各类也有涉及，但人数不多。可见所喜爱的图书门类和学生自身兴趣和专业有一定的关系。 大学生阅读质量的现状 结合问题6、7，我校大学生所推荐的图书中包括《红楼梦》、《简爱》、《平凡的世界》、《围城》、《金庸武侠小说系列》、《余秋雨文集》等被人所广泛熟知的经典图书。在问题6中，大学生心目中认为的“好书”，公认的经典，有思想内涵这一选项最高，其他两个选项相差不大。结果表明，我校大学生实际读书偏文学休闲类，其阅读的质量还是有一定要求和高度的。 三、活动目的： 为了摆脱单纯阅读的枯燥，通过多元化的形式来引起大学生的读书兴趣，图书馆特开展“立体阅读”活动推广阅读。 四、活动过程： 1.活动面向人员 吉林医药学院全体老师和同学。 2.活动时间安排 每学期开展2次以不同内容为主题的“立体阅读”推广活动。 3.活动地点 图书馆一楼中厅、图书馆三楼视听室、图书馆三楼会议交流中心、图书馆电子阅览室。 4.活动方式 （1）每期一个专题通过图书展架向读者推荐经典图书（部分图书邀请校内专家推荐）； （2）每周重点力荐两本该期主题的图书，以海报形式张贴； （3）配合播放有关该期主题的影音资料； （4）播放影音资料前，安排同学讲解电影以及每周力荐的两本图书； （5）推荐该期主题的音频资料； （6）以展板的形式呈现有关该主题的图片、文字资料； （7）开展有关该期主题的讲座活动。 （8）联合读书沙龙活动，开展读者阅读心得讨论。 五、活动效果： 我校图书馆“立体阅读”活动至今已经开展了三期，分别以名人传记、心理治愈系和经典国学为主题，该策划书将以“心理治愈系”这一期为例，详细分析活动达到的效果。 活动期数 持续时间 主题内容 第一期 2014年4月—5月 名人传记—品读名人传记，感悟传奇人生 第二期 2014年6月—7月 心理治愈系—温暖治愈系，阳光每一天 第三期 2014年9月—10月 经典国学—阅读经典国学，回归传统道德 表1：立体阅读活动开展情况 1.活动前后数据对比 以“心理治愈系”为主题的立体阅读为例，分别从激活0借阅率的图书和借阅率明显增加的图书两个方面进行分析，从表中可以看出我校立体阅读活动在促进读者阅读，激发阅读兴趣方面有着一定的效果。 序号 题名 责任者 6、7月借阅次数 历史借阅次数 1 遇见内在的自己 金洪信 5 0 2 回归 希斯洛普 3 0 3 生命乐章：开启人类自我疗愈的大门 杨中武 2 0 表2：第二期立体阅读激活0借阅的图书情况 序号 题名 责任者 6、7月平均借阅次数 历史月平均借阅次数 1 我和狗狗的10