四下第八单元整体教学导读设计.doc

四下第八单元整体教学导读设计 教材简析： 本组教材的专题为“故事长廊”，安排的都是古今中外的经典故事。其中有寓言故事、民间故事，还有神话故事。编排本组教材的目的是引导学生通过阅读故事，体会做事、做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量；并对学生进行民族团结的教育；使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。 学生分析： 学生大多喜欢读故事、讲故事，通过课外的阅读又拥有了一定的阅读积累，所以对本单元的内容学生会比较感兴趣。在本单元的学习中，要注意给学生充分的读书时间，让学生反复读故事，在熟读的基础上练习讲故事，并以课文为出发点，把学生目光引到课外阅读中去，引导他们大量阅读民间故事、寓言故事和神话故事，进一步激发读书的兴趣。 预设目标： 浏览四篇课文，了解单元课文大意。 学习单元导读，了解本单元阅读的重点。 了解故事大意，初步体会每个故事所蕴涵的道理。 通过重点词句体会人物的主要特点。 课前准备： 学生预习好本单元的四篇课文。 了解更多的神话故事、民间传说故事、寓言故事等。 教学过程： 课前谈话； 1、故事：喜欢吗？现在，唐老师要给大家讲个故事，想听吗？ 师讲故事：（《一千零一夜》）孩子们以前读过吗？但是今天大家都照样认真的听着，看来好故事是百听不厌的。是什么使残忍的国王放下屠刀？ 2、师小结：故事的魅力可真不小，一个个故事竟然可以软化了一颗残忍的心，更挽救了许多的