2012高考历史一轮复习 专题六 西方人文精神的起源与发展教案 人民版必修3.docVIP

专题六 西方人文精神的起源与发展 1．了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。P100 （1）智者运动背景： ① 雅典民主政治的高峰 ② 希腊工商业的发展 ③ 平民地位的提高 ④ 个人主义的成长和解决实际问题的需要 （2）着这学派主张和特点： ① 怀疑神灵，否认绝对权威，尖锐地批判传统，敢于创新； ② 言论内容和辩论方式完全从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。 ③ 注重实利，以逻辑方法作为辩论工具 （3）智者学派代表人物和代表观点： ① 普罗塔戈拉，西方第一次思想解放运动的先驱 ② 代表观点： 人是万物的尺度 ③ 观点评价： 进一步突破神灵的束缚，转而从人的角度理解和解释世界， 把人置于世界和社会的中心， 是在原始宗教和自然统治之下人类自我意思的第一次觉醒 （4）智者运动的意义： 以人为本的西方人文精神滥觞。 （5）一，人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二，理性，对真理的追求，是广义的科学精神；三，超越性，对生活意义的追求。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。人文精神的基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。知道薄伽丘等人的主要作品知道马丁·路德等人的主要思想认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等