房屋建筑学课程教学的实践研究.pdfVIP

第 10卷第 12期 南阳师范学院学报 V01．10 NO．12 2011年 12月 JournalofNanyangNormalUniversity Dee．2O11 房屋建筑学课程教学的实践研究 王 宗 华 (南阳师范学院 土木建筑工程学院，河南 南阳473000) 摘 要 ：房屋建筑学是土木工程 、工程管理专业一 门重要 的专业基础课 ．在查找 出该课程在教学实践 中存在 问题 的基 础上 ，对教学 内容、课程体 系、教学方法、实践教学环节及考评方式等方面进行研究，提 出相应的建议和措施． 关键词 ：教学效果 ；房屋建筑学 ；建筑构造；实践教学 中图分类号 ：G642．3 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—6132(2011)l2—0l18—04 房屋建筑学是土木工程 、工程管理专业一门重 程技术方面的知识很薄弱，读 图、识 图能力较差 ，在 要的专业基础课．该课程实践性强uJ，知识点多而 很大程度上给学生学习该门课程造成障碍．如 “框 散 ，技术性极强 ，但连贯性差 ，大学二年级学生专业 架结构形成的建筑类型特点”内容 ，学生没有学习 知识缺乏，学习和掌握起来十分困难 ，而与此 同时， 框架结构及一榀框架概念 ，对框架结构形成的建筑 专业课教学学时数减少 ，如何在有限的时间内提高 内部空间较大及柱脚对位关系就很难理解 ． 房屋建筑学课程教学效果 ，使学生能将所学理论应 1．3 实践教学环节较少 用于实践，是房屋建筑学课程教学实践 中亟待解决 房屋建筑学的知识 、原理与实际设计项 目联系 的问题． 十分紧密，不仅要求学生掌握建筑具体的构造方式 及设计原理 ，更重要的是学生能将这些设计原理用 1 影 响房屋建筑学教学效果 的因素分析 于实际项 目中．但 目前 ，房屋建筑学课堂教 学一般 1．1 教材图例零散 ，衔接性与连贯性不强 采用理论讲授为主 ，实践环节则通过期末 10天的 房屋建筑学 的工程语言是图形 ，每个章节 课程设计来实现．这种讲与练分离的教学方法 ，效 的分析论述都离不开图形元素．理论讲解与图形表 果不理想． 达相结合是本课程的特点，但教材体系中各章节 图 2 提高教学效果的措施 形图例零散 ，跳跃性大 ，衔接性与连贯性不强，学生 形成工程整体概念的思维受到局限．如在建筑设计 2．1 注重工程能力培养 ，整合优化教学 内容 原理部分 ，建筑平面组合图采用的是教学楼建筑 、 房屋建筑学课程教学 内容丰富 ，课程 的综合 而剖面 图采用的是住宅内错层布置、立面图采用的 性 、应用性 、实践性很强．因此 ，要获得好的教学效 是宾馆建筑 ，平 、立、剖采用的不是 同一工程项 目； 果 ，必须坚持教学与工程实践相结合 ，优化教学 内 构造部分图例缺乏系统性 、逻辑性 ，有的教材墙体 容．如房屋建筑学第 四版 中石墙构造做法在 目前实 是北方地区构造 ，屋面却是南方地区构造． 际工程 中已经很少使用 ，在讲课时只作简单介绍 ； 1．2 学生工程技术方面知识薄弱，识 图能力欠缺 学习建筑平面设计时 ，可依据现行 的住宅设计规范 房屋建筑学是一门关于建筑设计原理及建筑 内容和要求 ，结合我校南区二期专家公寓建设 ，组 构造的综合性课程 ，除了掌握房屋建筑学的基