学习阶段：水平一.doc

学习阶段：水平一 学习目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。 学习内容：小学生广播操、游戏 学习步骤： 一、调动情绪激发兴趣 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ??????????2、组织学生做“”游戏，并重点进行安全教育。 学生活动：1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体现“快、静、齐”的集队要求。 ??????????2、和小伙伴一起进行游戏，并在游戏中充分发挥学生的聪明才智及提高学生的灵敏性。 二、合作探索技巧技能 ?学习广播操——希望风帆 教师活动：1、示范、讲解预备和第一节“伸展运动”的动作方法，并让学生记住操名。 ????????????? 2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作。　　???? ????????????? 3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 　　????????4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。　　 ????????????? 5、集体随着老师的口令练习。 　　??????? 6、试着随音乐节拍练习。 学生活动：1、认真听、仔细看教师的讲解和示范。 ????????????? 2、在教师的带领下进行分解动作练习。 ????????????? 3、组成学练小组，反复练习，以最快的速度把动作连贯起来。 ????????????? 4、敢于表现自我，展示自我。 ???????????? ?5、能随着教师的口令及音乐节拍完整的做完预备节和“伸展运动”。 组?????织：四列横队 ????????????????????? ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ????????????????????? ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ????????????????????? ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ????????????????????? ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ??????????????????? ??????????????????????????????????? ☆ 游戏：教师活动：1、组织学生进行——游戏活动，讲解时语言简单明了，示范正确，让学生能明白。 ????????????? 2、教师带领大家练习。 ???????? 3、让学生谈一谈游戏后的感受。 学生活动：1、学生认真听讲解。 ????????????? 2、学生积极参与游戏。 ????????????? 3、学生组内讨论交流。 ????????????? 4、积极参与游戏，精神饱满，反映灵敏，动作迅速，全力投入到游戏中去。 ????????????? 5、比赛后进行相互评价，总结成功和失败的原因，然后集体讨论。 组??? 织：在篮球场内规定的区域内进行，先解散队伍然后再集合队伍。 三、稳定情绪恢复身心 教师活动：1、进行放松练习，带领学生进行柔韧性练习。 ?????? ????? ?2、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。 ??????????????、师生再见。 学生活动：1、充分展示自己，积极进行练习。 ????????????? 2、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。 ???????????? 4、向老师道再见。