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浅谈校园环境的功能及作用
口于美辰
摘要:校园环境营造独特的育人氛目.是学校教育 征。
的重要因素。学校在对学生进行思想教育的过程中。通过 3、良好的校园环境,对学生的不良行为和不良风气
校因环境的作用,潜移默化地影响学生成长。 具有很大的约束力。学校创设良好的育人情境.在行动中
关键词:校园环境教育功能育人作用 将促使学生自我体验、自我认识、自我教育、自我控制.从
丽形成良好的行为习惯.
学生的思想政治工作是一个复杂的系统工程.需要 二、校园环境在思想政治工作中的作用
依靠一个完善的政治思想体系使各项教育活动互相协 校园文化建设拓宽了教育阵地.从第一课堂延伸到
调、互相配合,有计划、有步骤地进行。但是这一体系必须 第二课堂,从“三点一线”扩展到整个校园以至社会。良好
在优良的校园环境下进行。才能够发挥它的作用.取得最 的校园文化是一种潜在的教育力量.以某种特有的潜在
佳效果。优良的校园环境不仅可以为学生思想政治工作 作用影响制约着学生的思想情感、道德水平.改造学生的
提供良好的条件.而且对人的思想观念的产生和形成有 内心世界,形成牢固的道德观念、崇高的思想品德、积极
着巨大的影响作用。 向上的人格精神。
一、校园环境的育人功能 学校应当充分发挥各种宣传阵地和舆论工具的作
行为科学家罗杰巴克认为:环境对于激发和形成人 用,营造美好的校园舆论环境。为此.可以组织开展各类
在环境中的行为方式有很大影响。任何一个组织的活动 促进学生自我管理、自我教育的社团活动.如大力扶持理
都是在一定的文化环境中进行的。学校的教育活动和学 论学习型社团,热情鼓励专业科技学术型社团.积极倡导
生思想品德的形成,也是在一定的文化环境中完成的。 志愿服务型社团,正确引导兴趣爱好型社团.使之成为学
教育环境是一个具有丰富内涵和外延的教育因素的 校恩想政治工作领域的阵地。
集合体。它包括优美的校园物质环境、文明的校园精神环 三、校园文化的熏陶作用
境、完善的校园制度环境、和谐的校园人际环境以及学生 校园文化环境是思想政治教育的重要载体.对学生
的心理环境等。校园环境是显性文化和隐形文化的统一 的发展和才能的培养都会产生巨大的影响。同时具有“桃
体。显性文化主要体现在学校的物质层面或器物层面:而 李不言”的特点,能使学生自然地受到熏陶、暗示和感染。
隐形文化则主要体现在学校的精神层面。这两者共同统 它对塑造学生美的心灵,冉冶学生高尚的情操.具有重要
一于和谐校园之中而又相辅相成、并行不悖。因此。教育 作用。
环境的优化对于教育功能的发挥具有十分重要的意义。 校园文化环境是校园文明的标志.又是不断更新审
1、良好的校园环境可以陶冶学生的情操.净化学生 美教育内容、激发审美情趣的前沿阵地。而校园文化制度
一譬傅_鑫_≈堪L医旷蚕哥警§垦罨‰,p国 的心灵。优美文明的校园环境对学生的影响比之抽象的 则为学生的行为教育指明了方向。校园文化设施与校园
说教更容易让学生产生舒畅愉
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