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在教学活动中渗透民俗文化的探索与实践
——以南昌工学院民族预科教育为例
赵宏丽 顾冬娟
南昌工学院民族教育学院
[摘要]将民俗文化融入到学校教学活动中，引领少数民族预科学生的行为，对培养他
们的优良道德品质，营造良好的人文环境非常重要。本文论证了在教学活动中渗透民俗文化的
必要性和可行性；通过案例说明民俗文化渗透到教学活动中的途径和方法；在教学实践中渗透
民俗文化的主要教学效果等。
[关键词]教学活动；渗透；民俗文化；教学实践
勺课余生活，学校巨
装，唱着少数民祷
了愉悦舒适的生}i
f民族预科教育
副新导论．武汉：
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