巧用媒介进行体育教学.pdfVIP

维普资讯 教学实践 ， 助于学生敢于说 出自己想表达的心声，才能 彼此相互理解，达成共享，实现教学相长。比 如，某学生学习成绩优秀，但在体育锻炼时往 往畏首畏脚或看不起体育好学习成绩差的其 巧用媒介进行体育教学 ． 乏自信和顽强精神。在以后的体育课中，教师 ～ 一 … ～ 一 … 周 (1．浙江省德请县洛舍镇中心学校， 20 2．浙江省德请县新安镇下舍中心学校，313 的态发，双呆牧歼。 五、艺“术人生”—一 验 有些高年级学生，往往在体育中找到学 在观看电视台节目时我得到了启发，如 二、 梦“想居0场”———帮助学生制 习的支撑点，找到自信。例如我校一名校篮球 果在体育教学中将一些电视栏目的做法运用 定△理的计划 队的明星某某学生，在读三、四年级时是学校 到体育教学活动中，能充分调动学生参与活 每个孩子都会有自己童年的梦想。通过 出了名的淘气宝，学习基础差，学习态度差。 动的积极性和主动性，使学生容易接受，得到 健“康为祖国工作五十年”的讨论，引导学生 当他参加校队后，由于他斗志顽强、技术出 很好的教育效果。 进入 “梦想剧场”，畅想未来 ，分析可能面临 色，在参加县小学篮球比赛中有着 定“海神 实施步骤如下： 的问题。得出：有一个健康的身体才能更好的 针”的作用，被评为 “篮球明星”。他从篮球场 第一步，鼓励学生观看电视台的有关内 为祖国工作。在教师的帮助下，使学生明确学 中找到自信，认识 自我。之后，在学习生活中 容，如 焦“点访谈”、崔永元的 “实话实说”、 习奋斗的目标、了解自己的学习情况、明确地 呈现出良性发展，特别是在遵守纪律方面比 毕富剑的 “梦想剧场”、新“闻联播”、水均益 估计 自己的能力，制定出各自的锻炼计划和学 以前判若两人。这个学生的典型意义在我校 的 对“话”、朱军的 艺“术人生”、王志的 面“ 习目标，目标要明确、适当，做到 长“计划，短 得到利用和发展。让这样的学生对其他班级 对面”、章伟秋的 每“周质量报告”和上海东 安排”、要留有余地，更要贵在坚持。同时培 的学生进行现身说法，使情感得到真切的交 方卫视的 “相约星期六”。 养自己感兴趣的体育项目1：3个，选择伙伴共 流，教育效果就不同一般。 第二步，设立主持人。 同练习，互相监督和交流，共同提高，从而培 第三步，在体育教学中的具体实施： 养学生树立终身体育观念。 六、面“对面”——罐 康， 的培 养 一 、 焦‘点访谈”——质疑解惑 三、新‘闻联播’——学习体育文化 体育教学是以身体练习为主线的