轻化工程专业染料化学课程教学改革探索.pdfVIP

维普资讯 广西轻工业 2008年 7月 第 7期 (总第 116期) GUANGXIJOURNALOFLIGHTINDUSTRY 教育研究 轻化工程专业染料化学课程教学改革探索 王春梅 (南通大学化学化工学院，江苏 南通 226007) 【摘 要】根据南通大学轻化工程专业的办学方向和特色，对染料化学课程的教学内容、教学手段和教学方法的改革进行 了探索，取得一定的成效。 【关键词】染料化学；轻化工程；教学改革 【中图分类号】G632．0 【文献标识码】A 【文章编号】 1003—2673(2008)07—129一O1 染料化学是轻化工程专业的一门专业基础课程，其任务是 发展快，品种多，应用广的活性、分散、阳离子等染料结合染料 在有机化学的基础上运用有关基础课的基本理论知识，使学生 发展方向，增加染料发展和品种的讨论。根据染料应用发展过 获得染料、有机颜料的特征和合成途径的基本概念 ，了解染料、 程中对环保的要求，加强 了禁用染料和环保型染料 的相关内 颜料的发展方向，掌握染料结构和应用性能关系方面的知识以 容，并针对其他行业应用染料的情况，补充介绍功能性染料。而 及染色和印花加工中常用的有机反应，为学生学习染色和印花 不溶性偶氮染料这些目前使用很少的染料改为自学。 工艺打下良好的基础。 教育部于 1998年颁布了新的本科专业 目录，将原皮革工 2 利用现代化教学手段 程、染整工程和制浆造纸工程合并为轻化工程专业。根据轻化 多媒体教学手段 ，有利于教学内容丰富化和加快内容更 工程专业的要求和我校实际情况，在参考与借鉴其他兄弟院校 新 ，通过多媒体，集文字、声音、影像、图形、视频、动画为一体， 专业教学计划的基础上，按照 “淡化专业意识 ，拓宽基础，加强 在 目前压缩教学时数的情况下，可将课堂的信息传递时间大大 素质教育和能力培养”的原则，确立了我校轻化工程专业 的办 节省，提高了教师的教学效率。我们制作了多媒体课件，已在两 学方向和特色 ，即在保持我校染整工程专业原有特色的基础 届学生中试用 ，这样不仅可以节约大量板书的时间，而且能做 上 ，兼顾造纸工程和皮革工程，逐步完善轻化工程教育发展计 到图文并茂、生动直观，大大丰富了课程的信息量。但是，这仅 划 ，培养出适应性、竞争性强、就业率高的轻化工程专业人才。 仅是多媒体教学手段 的初级作用。从教育创新的目标导向着 为了实现这一 目标，必须加快相关课程的教学改革。近几年我 眼，我们认为，基于网络的学习系统，不仅可实现学习的资源共 们在染料化学的教学中就课程内容、教学手段和教学方法上进 享 ，为学习者之间的协作提供了可能，而且在实现以学习者为 行了下述改革探索。 中心的教学创新 目标方面，可提供较好的基本条件。因此我们 建立了现代多媒体教学平台上 ，积极探索学生与教师之间、学 1 课程内容的调整 习者群体之间的互动式学习，探索学生个人不受时空限制的自 多年来我校轻化工程专业本科生的染料化学课程主要采 主学习方式，使教学内容更充实 、生动，学生学习方式更多元 用二十年前由王菊生主编的 染《整工艺原理》第三册作为教材。 化、个性化，从而优化教与学的效果。 随着人们对纺织品日益增长的需求和化学工业的不断发展 ，染 料的品种和数量也在飞速发展 ，新的染料层出不穷，染料合成 3 探索新的教学方法，提高教学效果 与应用的研究不断有新的突破，生态友好的合成技术、功能染 在传统的教学模式下，在 “教”与 “学”的关系上 ，注重的是 料和染料新颖商品化加工技术已成为研究的重点。为了使学生 教师为