教师授课质量评价表.doc

教师授课质量评价表 一级指标 二级指标 评分参考内容 分值 得 分 教学 态度 教学状态 情绪饱满，声音洪亮，语言清晰，体态语使用恰当。 6 6 治学态度 备课认真，授课内容准备充实， 4 4 教学 内容 教学基本内容 基本理论、概念和基本知识讲授清楚，准确，举例恰当。 8 8 授课条理性 授课条理清楚，逻辑严密，讲清难点，突出重点。 10 10 联系实际 根据学科特点，理论联系实际，参考其它文献资料，体现学科最新进展，有补充、更新的教学内容。 10 10 素质教育 寓思想教育于教学中，注意专业知识与人文知识融合，注重素质教育。 10 10 教学 方法 讲授灵活性 不照本宣科，讲授深入浅出，易于领会，语言生动、简洁，课堂气氛热烈。 10 10 教学法的运用 教学方法灵活多样，注重启发式教学；师生沟通好，体现因材施教。 10 10 创造性的培养 注重学生创新精神和思维能力的培养。 7 7 能力培养 注重学生的自学能力、独立分析问题和解决问题能力的培养。 9 9 教学安排 讲授时间安排合理，板书规整，布局合理，条理清晰。 10 10 教学 手段 教具的使用 和电化教学 有效更新、运用直观教具（模型、图表等） 恰当有效地运用电化教学手段及新技术（CAI、多媒体技术等）辅助教学。 6 5 总 分 99 年级、专业 ：七年级地理 课程：多变的天气 授课教师： 张立 听课时间：2007.12.4 教师授课质量评价表 一级指标 二级指标 评分参考内容 分值 得 分 教学 态度 教学状态 情绪饱满，声音洪亮，语言清晰，体态语使用恰当。 6 6 治学态度 备课认真，授课内容准备充实， 4 4 教学 内容 教学基本内容 基本理论、概念和基本知识讲授清楚，准确，举例恰当。 8 8 授课条理性 授课条理清楚，逻辑严密，讲清难点，突出重点。 10 10 联系实际 根据学科特点，理论联系实际，参考其它文献资料，体现学科最新进展，有补充、更新的教学内容。 10 10 素质教育 寓思想教育于教学中，注意专业知识与人文知识融合，注重素质教育。 10 10 教学 方法 讲授灵活性 不照本宣科，讲授深入浅出，易于领会，语言生动、简洁，课堂气氛热烈。 10 10 教学法的运用 教学方法灵活多样，注重启发式教学；师生沟通好，体现因材施教。 10 10 创造性的培养 注重学生创新精神和思维能力的培养。 7 6 能力培养 注重学生的自学能力、独立分析问题和解决问题能力的培养。 9 9 教学安排 讲授时间安排合理，板书规整，布局合理，条理清晰。 10 10 教学 手段 教具的使用 和电化教学 有效更新、运用直观教具（模型、图表等） 恰当有效地运用电化教学手段及新技术（CAI、多媒体技术等）辅助教学。 6 5 总 分 98 年级、专业 ：八年级地理 课程： 中国主要的铁路线 授课教师：张立 听课时间：2008.4.9