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教材來源 實用視聽華語一 單元名稱 口語練習 教學時間 50分鐘 學生程度 初級 學生人數 4~8人 學生年齡 成人 設計者 張柏漪、陳冠婷、林曉榆 指導教授 曾金金教授 教學目標 以實用視聽華一為基礎，根據課文主題設計複習活動，加強學生口語流利度及溝通能力。學生需運用所學與他人溝通，方能完成任務。 雖然本活動重點為口語學習，但同時也涵蓋了聽、讀能力的加強。 1.聽 理解任務內容 執行任務(與人溝通的同時)聽懂對方所言 2.說 能運用所學完成任務(描述自己的家人、旅遊經驗、認識朋友、看圖說話) 懂得如何問問題、表達自己的想法 3.讀 能理解卡片上的指示。 認得卡片上的漢字，並知道該怎麼唸。 教學資源 教學研究 教材分析 ◎實用視聽華語每課主題： 第一課 您貴姓？ 第二課 早，您好 第三課 我喜歡看電影 第四課 這枝筆多少錢？ 第五課 我家有五個人 第六課 我想買一個新的照像機 第七課 你的法文念得真好聽 第八課 這是我們新買的電視機 第九課 你們學校在哪裡？ 第十課 我到日本去了 第十一課 你幾點鐘下課？ 第十二課 我到外國去了八個多月 時間分配 時間 教 學 重 點 5分鐘 課前暖身(包括說明活動方式) 35分鐘 大富翁複習活動 10分鐘 針對學生的偏誤進行反饋 華語文教學實習 指導教授：曾金金教授 張柏漪 696800329 陳冠婷 696800173 林曉榆 696800240 期末口語教學教案 一、教學內容概述 二、具體教學過程及活動 教師角色：輔導者，從旁協助，使活動能順利進行，同時也是活動時間的掌控者。 學生角色：課堂主角，活動執行者，態度需主動、積極方能使活動順利進行。 活動教具：骰子(最好是大一點的充氣骰子，以確保課堂中每位學生都能清楚看到點數) 紅卡10張→複習問題 綠卡 4張→趣味活動 活動方式： 在白板上畫出活動路線圖(如大富翁的遊戲圖) 請學生選出自己喜歡的磁鐵(一個磁鐵代表一個人)，放於「開始」處。 學生依序丟擲骰子，按擲出的點數進行遊戲。 若走到「紅卡」，則抽取已備好的紅卡，並依卡上的指令回答問題或完成任務。 若為「綠卡」則按綠卡指示執行任務。 第一個回到起點者獲勝。 紅卡問題 主 題 內 容 備註 認識新朋友 (2題) 打招呼、問對方姓名、自我介紹 問題： 認識新朋友：Find the following information about a native Chinese speaker in the classroom and then introduce him/her to everyone. 姓名（Name）：　　　　　 國籍（Nationality）：　　　　　 興趣/嗜好（Hobbies or Favorite things）：　　　　　、　　　　 問你的新朋友一個問題（Create your own question to ask him/her）： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 認識新朋友：Find the following information about the person next to you and then introduce him/her to everyone. 姓名（Name）：　　　　　 國籍（Nationality）：　　　　　 興趣/嗜好（Hobbies or Favorite things）：　　　　　、　　　　　 問你的新朋友一個問題（Create your own question to ask your friend）： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 學生與母語者互動 學生與學生互動 旅遊 (2題) 描述自己的旅遊經驗、介紹景點、計畫 你去過台灣的哪些地方？請你介紹一個你覺得最特別的地方。 【註】發表者說完後可請在場的每位學生針對他所說的內容問一個題。如：什麼時候去的？ / 跟誰去的怎麼去的？/你覺得那個地方怎麼樣等 放假了，你有什麼計畫呢？請跟大家說說你的假期計畫。如：想去哪裡旅行？什麼時候去？跟誰去？怎麼去？為什麼想去那裡？ 【註】發表者說完後可請在場的每位學生針對他所說的內容問一個題。如：什麼時候去的？ / 跟誰去的怎麼去的？/你覺得那個地方怎麼樣等 學生與學生互動 生活 (1題) 描述自己週末的生活 請你告訴大家週末的時候你做了些什麼？ / 週末最喜歡做什麼？或去哪裡？ 【註】發表者說完後可請在場的每位學生針對他所說的內容問一個問 題。 學生與學生互動 家庭 (