2014高考化学一轮复习课件4-4氮及化合物.ppt

基础知识梳理 实验典例探究 感悟考点透析 高考真题重组 课时规范训练 第四节　氮及其化合物 无 红棕 700 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO N2＋3H2 催化剂 2NH3 高温、高压 变蓝 刺激性 易挥发 钝化 Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O 3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O × √ × × [考纲展示] 1．了解氮元素单质及其重要化合物的主要性质和应用。 2．了解氮元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 一、氮及其化合物 1．氮及其化合物的物理性质及对环境的影响 颜色 状态 气味 毒性 密度 溶解性 应用及对环境影响 NO 色 气体 无味 有毒 比空气 稍大 不溶于水 形成光化学烟雾 NO2 色气体 刺激性 气味 有毒 比空气大 与水反应 硝酸型酸雨 NH3 无色 气体 刺激性 气味 有毒 比空气小 极易溶于水：1∶ 氮肥工业原料 2.氮的单质及氧化物的化学性质 (1)氮气 氮气化学性质稳定，常温时不易发生化学反应，在一定条件下可与O2、H2等物质反应。 ①与O2反应：N2＋O22NO ②与H2反应：N2＋3H22NH3 (2)一氧化氮和二氧化氮 ①NO与O2反应：2NO＋O2===2NO2 ②NO2与H2O反应： 二、氨和铵盐 1．氨 (1)化学性质 (2)制法 ①实验室制法 2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2H2O＋2NH3↑。 ②工业制法：。 (3)用途：制HNO3、铵盐、纯碱、尿素、制冷剂等。 2．铵盐 (1)物理性质：都是白色或无色晶体，都易溶于水。 (2)化学性质 ①不稳定性 NH4Cl、NH4HCO3受热分解的化学方程式为： NH4ClNH3↑＋HCl↑； NH4HCO3NH3↑＋H2O↑＋CO2↑。 ②与强碱反应 写出NH4Cl与NaOH反应并微热搅拌的离子方程式： NH＋OH－NH3↑＋H2O。 (3)NH的检验 铵盐(NH)无色气体(NH3)试纸 三、硝酸 1．物理性质 气味 颜色 挥发性 溶解性 无色，久置呈黄色 与水互溶 2.化学性质 (1)强酸性：具有酸的通性。 (2)强氧化性 ①与金属反应 a．与除Au、Pt外的大部分金属反应(如Cu) ， 。 b．常温下浓HNO3使Fe、Al。 ②与非金属(如木炭)反应 C＋4HNO3(浓)CO2↑＋4NO2↑＋2H2O。 ③与某些还原性化合物(如Fe2＋、SO等)反应。, 1．牢记1条转化主线： N2―→NH3NONO2HNO3NH4NO3 2．理解实验室制取NH3的3个原理： (1)加热NH4Cl与碱石灰的混合物，(2)加热浓氨水， (3)将浓氨水滴加到CaO或NaOH等固体上。 3．掌握3个化学方程式： 3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O， Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O， C＋4HNO3(浓)CO2＋4NO2↑＋2H2O。 4．理解2个守恒在金属与硝酸反应计算中的应用： (1)原子守恒：n(HNO3)===n(NOx)＋n(NO)溶液。 (2)电子守恒：金属失电子数＝HNO3得电子数。 考点一　 　氨气的实验室制法与性质 　 1．氨气的实验室制法 (1)加热固态铵盐和碱的混合物 (2)浓氨水中加固态碱性物质 装置 反应原理 (1)浓氨水中存在以下平衡：NH3＋H2ONH3·H2ONH＋OH－，加入固态碱性物质(如CaO、NaOH、碱石灰等)，消耗水且使c(OH－)增大，使平衡逆向移动。(2)反应放热，促进NH3·H2O的分解。 2.氨气的性质 (1)氨气的催化氧化实验探究 装置 作用或现象 ① 提供氨气和氧气 ② 使氨气被催化氧化，红热状态的铂铑合金丝更加红热 ③ 吸收剩余的氨气和生成的水蒸气 ④ 看到有红棕色的气体产生 (2)氨气的溶解性实验问题 ①喷泉实验的基本原理 气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差(负压)，则打开止水夹后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。 ②形成喷泉的气体与液体组合 a．NH3、HCl、SO2、NO2与水组合能形成喷泉。 b．酸性气体与NaOH溶液组合能形成喷泉。 【特别提醒】　(1)实验室用其他方法制取少量氨气时的注意事项 ①加热浓氨水法，也可以快速制取少量氨气，但纯度较低。②碳酸铵或碳酸氢铵受热分解法，但需要用碱石灰除去同时产生的CO2和H2O。 (2)干燥氨气不能用浓硫酸、无水氯化钙和无水硫酸铜。(3)吸收氨气(或HCl)时要注意防止倒吸。 可用于吸收氨气(或HCl)并能防倒吸的常用装置为： 合成氨工业对化学和国防工业具有重要意义。