求解势能问题的两种思路.pdfVIP

维普资讯 Vol_29No．7 物 -W- 教 师 第 29卷第 7期 (2oo8) PHYSICS 1]EAC胍 R 2008年 求解势能问题的两种思路 李文雅 (浙江省平湖中学，浙江 平湖 314200) 近几年来，全国高考物理试卷中有关势能的问题频频 点．电子在从 M 经P到达N点的过程中 出现，特别是有关弹性势能的题型．此类题型一般将动量守 (A)速率先增大后减小． 恒和机械能守恒或功能关系、能量转化结合在一起，用以考 (B)速率先减小后增大． 查考生所学知识的综合能力，过程一般较复杂，有一定难 (C)电势能先减小后增大． 度．笔者发现，很多考生对势能问题有恐惧心理，是导致此 (D)电势能先增大后减小． 类题型得分率极低的主要原因．要顺利解答此类题型，除了 分析与解：电子从M 运动到P Ⅳ 需要考生对物理过程和思路非常清晰以外 ，还需要解决好 的过程中，由于库仑引力方 向与速 图2 有关势能的问题．笔者根据 自己的教学经验，总结出解决势 度方向成锐角，则点电荷对电子的引力对电子做正功，对电 能问题的两种思路 ，供同行参考． 子，据动能定理得，电子的动能增加 ，则电子的速率增大，由 思路 I：当势能的大小无具体的计算公式，但对应的力 于只有电场力做功 ，则动能与电势能的总和保持不变，故电 的做功的大小能计算出来．此时势能的变化只要看从初位 势能减小；从P运动到N 的过程中，由于库仑力与速度成 置到末位置对应的力做的功．若对应的力做正功 W，则势 钝角，则库仑引力对电子做负功 ，则电子的动能减小 ，减小 能减少 W，对应的力做负功 W，则势能增加 W． 的动能转化为电势能，即电势能增加．因此答案应选 (A)、 例 1．(2006年江苏物理卷)50图1所示，平行板电容器 (C)． 两极板间有场强为 E的匀强电场，且带正电的极板接地． 途径 2：找出初末两位置的总能量 ，利用初末两位置的 ～ 质量为m，电荷量为+q的带电粒子 (不计重力)从 z轴 总能量守恒列方程，即采用公式 El=E2求解．(El表示初 上坐标为 0处静止释放．求该粒子在 0处的电势能Enr0． 状态的总能量 ，E2表示末状态的总能量) 分析与解：带电粒子从 =0 例3．(2005年全国理综)如图3，质量为 m为2kg的 移到 0的过程中，电场力做功 物体 ，从光滑斜面的顶端A点以口0=5m／s的初速度滑下， w电=qExo． (1) 在D点与弹簧接触并将弹簧压缩到B点时的速度为零，已 口 由于 电场力做正功，则 电势能减 口勋 知从A到B的竖直高度h=5m，求从开始接触到压缩到 少 B点的过程中，弹簧的弹力对物体所做的功? w电 一△Ep 一(E 一0) 分析与解 ：由于弹簧对物体的力是变力，则弹簧对物体 一 E ． (2) 所做的功只能看弹簧弹性势能的变化 ．由于物块在下滑的 图 1 过程中，只有重力与弹簧弹力做功，则重力势能、动能、弹性 联立 (1)、(2)式得 E 一qExo．