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维普资讯 让思品课堂灿烂起来 常金花 山东省淄博市临淄区孙娄中学 随 着信息技术的迅速发展，多 使学生切身感受到改革开放以来祖国 识，也就是引导学生 自己去发现问题 ， 媒体作为辅助课堂教学的手段，已经 的巨大变化，拉近了教材与学生的距 自己去解决问题 。”素质教育的灵魂是 渗透到各科的教学活动中，对当今教 离，引起学生思维上的共鸣，激发了 培养和发展学生的个性，促进学生生 育教学的内容和组织形式产生了很大 学生探究引起这一变化的原因的兴趣， 动活泼地主动发展。多媒体技术的利 冲击。那么，如何运用多媒体技术 ，提 使学生进入最佳的学习状态，从而收 用可以辅助教师顺利实施素质教育， 高思想品德课教学的实效呢?笔者近 到良好的效果。 有效开发学生潜能 ，使不同程度的学 两年在新课程改革的背景下，进行了 优化教学内容，突出教学重点和 生根据 自己的实际情况进行调节和控 现代信息技术与思想品德课教学的整 难点 制 ，来掌握知识 ，进行复习、巩固和 合研究，现将我的几点粗浅做法总结 多媒体课件走进课堂后，政治教 提高，培养学生 自主学习的能力，从 如下。 师可充分利用它捕捉富有时代气息．的 而达到上述 目的。 创设教学情境 ，激发学生的学习 教学内容，来充实和丰富课堂教学内 例如，笔者在教学 《可持续发展 兴趣 容，能够强调教学重点、突破教学难点。 — — 我们面临的重要课题 一课时，要 古人日：“知之者 ，不如好之者； 如在教学 《不懈追求，实现人生 求学生充分利用课余时间上网查询世 好之者，不如乐之者。”可见，兴趣是 价值》这一内容时，我从网上找了三 界和我国人 口、资源、环境的状况，及 最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激 个典型人物 ：第一个是舍身救学生的 我市的相关情况，了解有关的解决措 发学生的学习动机，强化学习的内在 殷雪梅老师，第二个是任长霞局长，第 施和对青少年的要求，在课堂上比比 动力，促使学生积极主动、坚持不懈 三个是 “杂交水稻之父”袁隆平。然 看谁知道的最多。课上，学生积极回 地学习。但思想品德课本身较强的理 后让学生分析三位人物各 自的突出贡 答、热烈讨论，笔者也走到学生中间 论性使许多学生感到枯燥。因此，为 献是什么，由此归纳出评价一个人的 和他们一起研究，成为他们的一员。经 了改变学生对政治课枯燥、乏味、抽 人生价值，既要看他在物质方面对社 过这样的学习，学生获取信息的能力 象、空洞说教的不 良感受和看法，笔 会的贡献，又要看他在精神方面、思 增强了，并且真实地感受到了人类所 者根据新教材特点，从实际出发，充 想道德方面对社会的贡献。至于在哪 面临的严重问题及实施可持续发展的 分运用多媒体手段，用流动的画面来 一 方面贡献大，则是因人而异的。同 紧迫性 ，知道只有从 自身做起，人类 体现教学意图，创设出绚丽多彩、声 时，理解精神贡献可以转化为物质贡 的未来才能更美，从而大大提高了思 情并茂的情境，给学生以美的熏陶和 献。最后 ，让学生分析三位人物的共 想教育的实效性。 享受，从而激发学生的学习兴趣和求 同本质和特征是什么。自然而然地得 拓展学生生活视野，培养学生的 知欲望。 出本课的中心观点：人生的真正价值