日本英语教育现状分析及其启示.pdfVIP

维普资讯 哲 社会科学版) Vol2lNo．06 6 高等函授学报 ( 学 第2l卷第 期 rre Educatio Philoso yandSoci．alS—cineces June2008 2008go066YJ JournalofHigherCo spondence n( ph ●英语教与学● 日本英语教育现状分析及其启示 张丽萍 (西南大学 教育学院，四川 重庆 400715) 摘 要：本文主要介绍了当代 日本英语教育的发展现状，分析了日本教育所存在的一些问题，并在此基 础上，对我国英语教育的改革进行了一些反思，并提出了一些有益启示。 关键词 ：英语教育；现状分析；启示 中图分类号：G512 文献标识码： A 文章编号： 1007—2187(2008)06—0069—02 随着信息时代的来临和经济发展的全球化，跨国间交 日本人”的战略构想》报告。根据这一报告，日本文部科 流也越来越频繁、普遍。英语作为国际通用语言，是国际 学省计划通过加大师资力量投入和改进英语教学方法等 间顺利交流的有效工具。日本作为世界经济最发达的国 手段来改善 日本的英语教育。 家之一，也毫不例外地对英语教育给予了极大的关注。笔 在 《培养 “能使用英语的日本人”的战略构想》的基础 者通过对 日本英语教育发展现状及存在问题的分析，反思 上，日本于2003年3月制定了 《培养 “能使用英语的日本 了当前我国的英语教育改革。 人”行动计划》，并结合2003年的教育预算，确立了日本今 后5年培养 “能使用英语的日本人”的制度，明确了到 一 、 日本英语教育的发展现状 2008年 英语教育改革的 目标和方向，以及为了实现 目标， 社会与经济的全球化发展，使得 日本国内强调国际观 国家各个部门所要采取的具有适当配合措施的总体性行 的声浪逐渐变大，从发展战略角度出发，为提高 日本下一 动计划。 代在21世纪的竞争力和生存力，日本政府愈来愈重视发 在该行动计划中，确定的 目标有两个：一是提高全体 展学校的英语教育。 国民的英语能力，要让全体 日本国民都具备用英语进行日 在1996年7月，第15届中央教育审议会就提议在小 常简单交流的能力。第二是提高专业人士和从事国际社 学开设英语课程，并随后在 日本的47个都道府县各开设 会活动人士的英语能力，要求大学毕业生要能在工作中使 一 所英语研究开发学校 ，作为其实施 的步骤之一。1998 用英语，掌握相应的专业英语。H其具体行动计划包括多 年中央教育审议会公布了新的小学课程设置文件(2002 个方面： 年开始实施)，其中规定三年级及以上年级设置 “综合学 一 是改善英语教学。提出 “在使用英语开展活动的同 习时间”，在综合学习时间中安排英语课程。…为培养学 时，培养交流能力”的 目标。要求在初、高中的英语教学进 生对英语学习的兴趣，增强学好英语的信心，避免在小学 行中积极采用小班化教学，采取参与活动的方式作为英语 英语教育中造成小学生负担过重，陷于枯燥语法学习和机 交流的手段，重点培养学生听说读写的交流能力，培养学 械单词记忆中，中央教育审议会特别强调小学英语教育的 生学习英语的兴趣和成就感。 评估不以考试打分的形式进行。 二是提高英语教师素质。改善聘用制度，充实英语师 进入到21世纪，