2013教科版必修二第4章第3节《动能与势能》ppt课件.pptVIP

【方法总结】　从本题可以看出，重力做功跟物体的运动状态无关．判断物体的重力势能如何变化时，应根据重力做功还是克服重力做功来判断，如果重力对物体做功，重力势能减少；物体克服重力做功时，重力势能增加． 变式训练2　如图4－3－6所示，在水平地面上平铺n块砖，每块砖的质量为m，厚度为h，如将砖一块一块地叠放起来，至少需要克服重力做多少功？ 解析：取n块砖的整体为研究对象，如题图所示，叠放起来后整体重心距地面0.5nh，原来距地面0.5h，故有： W＝ΔEp＝nmg×0.5nh－nmg×0.5h＝0.5n(n－1)mgh. 答案：0.5n(n－1)mgh 图4－3－6 弹性势能与重力势能的关系 例3 如图4－3－7所示，质量为m的物体静止在地面上，物体上面连着一个轻弹簧，用手拉住弹簧上端上移H，将物体缓缓提高h，拉力F做功WF，不计弹簧的质量，则下列说法正确的是(　　) 图4－3－7 A．重力做功－mgh，重力势能减少mgh B．弹力做功－WF，弹性势能增加WF C．重力势能增加mgh，弹性势能增加FH D．重力势能增加mgh，弹性势能增加WF－mgh 【精讲精析】　可将整个过程分为两个阶段：一是弹簧伸长到m刚要离开地面阶段，拉力克服弹力做功WF1＝－W弹，等于弹性势能的增加，二是弹簧长度不变，物体上升h，拉力克服重力做功WF2＝－WG＝mgh，等于重力势能的增加，又由WF1＋WF2＝WF可知A、B、C错，D对． 【答案】　D 【方法总结】　判断弹簧的弹性势能是否发生变化的标志是弹簧的长度是否发生变化，该题过程一中弹簧伸长，弹性势能增加，过程二中弹簧长度不变，故弹性势能不变． 变式训练3　 图4－3－8 如图4－3－8所示，小明玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是(　　) A．重力势能减少，弹性势能增大 B．重力势能增大，弹性势能减少 C．重力势能减少，弹性势能减少 D．重力势能不变，弹性势能增大 解析：选A.弹簧向下压缩的过程中，弹簧压缩量增大，弹性势能增加；下降中，重力做正功，重力势能减少． * 第3节　势　能 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第3节　 课前自主学案 课标定位 课标定位 应用：1.会用重力势能的定义进行计算． 2．重心位置的变动及总功计算． 理解：1.重力做功与重力势能变化的关系． 2．重力势能的相对性． 3．弹力做功与弹性势能变化的关系． 认识：1.重力势能及其相对性． 2．弹性势能的概念及相关因素． 3．势能是系统所共有的． 课前自主学案 一、重力势能 1．定义：物体由于____________而具有的能量． 2．重力的功 (1)特点：跟物体运动的路径________，仅由物体的________和_________两个位置的高度决定． (2)表达式：________________，其中h1、h2分别表示物体的始、末位置的高度． 3．大小：等于物体受到的________和它的________的乘积． 位于高处 无关 质量 初末 WG＝mgh1－mgh2 重力 高度 4．表达式：_________. 5．单位：________，与功的单位相同． 6．重力势能具有相对性，它总是相对于选定的______________而言的(该平面称为零势面)，但物体在两个不同位置之间势能的差值是确定的，与参考平面无关． 二、弹性势能 1．定义：物体由于发生________而具有的能量． 2．大小：物体的形变越大，弹性势能________． Ep＝mgh 焦耳 参考平面 弹性形变 越大 三、势能是系统所共有的 1．重力势能是__________所组成的系统共有的． 2．弹性势能是___________与受弹力作用的物体所组成的系统共有的． 地球与物体 弹力装置 思考感悟 将同一物体从同一高度以平抛、上抛、下抛三种不同的方式抛出．落到同一地面上，则三种情况相比较，其重力做功、重力势能变化量是否相同？ 提示：重力做功与经过的路径无关，同一物体下落高度相同，三种方式重力做功相同，由于重力做的功等于重力势能的变化量，所以三种方式下重力势能的变化量也相同． 核心要点突破 一、对重力势能的理解 1. 图4－3－1 相对性：因为Ep＝mgh，高度h的相对性决定了重力势能具有相对性，例如计算放在桌子上的物体具有多大的重力势能时，可能有不同的结果．如图4－3－1所示， 若选择桌面为参考面，物体的重力势能为0，选择地面为参考面，物体的重力势能为正值，选择桌面上方的某一高度为参考面，物体的重力势能为负值． 2．系统性：重力是地球与物体相互吸引引起的，如果没有地球对物体的吸引，就不会有重力，也不存在重力势能，所以重力势能是这个系统共同具有的，平时所说的“物体”的重力