2013教科版必修一3.3《牛顿第二定律》ppt课件.pptVIP

巩固基础 1．静止在光滑水平面上的物体，受到水平拉力．在力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是(　B　) A．物体同时获得速度和加速度 B．物体立刻获得加速度，但速度仍为零 C．物体立即获得速度，但加速度仍为零 D．物体的速度和加速度仍为零 2．(2010年德州高一检测)关于“牛顿”这个力的国际单位．下列说法正确的是(　C　) A．使质量为2 kg的物体产生2 m/s2的加速度的力，叫做1 N B．使质量为0.5 kg的物体产生1.5 m/s2的加速度的力，叫做1 N C．使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫做1 N D．使质量为2 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫做1 N 解析：根据牛顿第二定律F＝ma可知，1 N＝1 kg×1 m/s2，即使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力为1 N，故C正确，A、B、D错误． 解析：在利用物理公式进行计算时，为了在代入数据时不使表达式过于繁杂，我们要把各个量换算到同一单位制中，一般为国际单位制．这样计算时就不必一一写出各量的单位，只要在所求结果后写上对应的单位即可．选项A中Δx＝1.2 cm没变成国际单位，C项中的小车质量m＝500 g没变成国际单位，所以均错误，BD正确． 5．关于牛顿第二定律，下列说法中正确的是(　BC　) A．牛顿第二定律的表达式F＝ma在任何情况下都适用 B．某一瞬时的加速度，只能由这一瞬时的外力决定，而与这一瞬时之前或之后的外力无关 C．在公式F＝ma中，若F为合力，则a等于作用在该物体上的每一个力产生的加速度的矢量和 D．物体的运动方向一定与物体所受的合外力的方向一致 解析：牛顿第二定律只适用于宏观物体在低速时的运动，故A错误；F＝ma具有瞬时性，故B正确；如果F＝ma中F指合力，则a为合力产生的加速度，它是各个分力产生的加速度的矢量和，故C正确；如果物体做减速运动，则v与a反向，那么v与F合就反向，故D错误． 7．(2010年银川高一检测)一个物体在几个力的作用下做匀速直线运动，当与速度方向相反的一个力逐渐减小时，物体的(　D　) A．加速度减小，速度减小，位移减小 B．加速度减小，速度减小，位移增大 C．加速度增大，速度增大，位移减小 D．加速度增大，速度增大，位移增大 解析：物体原来做匀速直线运动，合力为零，当与速度方向相反的一个力逐渐减小时，则物体的合力逐渐增大，合力的方向与物体的速度方向一致，则物体做加速度增大的加速运动，故D正确． 解析：首先分析小球的受力情况，设绳子拉力为F，小球质量为m′，则在竖直方向上：Fcos θ＝m′g 在水平方向上：Fsin θ＝m′a 分析物块在水平方向上的受力，f＝ma， 由以上三式可得，f＝mgtan θ，物块A相对于车有向左运动的趋势，所以受到的摩擦力向右． 11．质量为1.5 t的汽车在前进中遇到的阻力是车重的0.05倍，汽车在水平地面上做匀加速直线运动时，5 s内速度由36 km/h增至54 km/h.求汽车发动机的牵引力的大小．(g取10 m/s2) 答案：2.25×103 N 12．蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目．一个质量为60 kg的运动员，从离水平网面3.2 m高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平面5.0 m高处．已知运动员与网接触的时间为1.2 s．若把这段时间内网对运动员的作用力当做恒力处理．求此力的大小．(g取10 m/s2) 答案：1.5×103 N * 返回目录 备课资源区 课后演练区 课堂互动区 课前学习区 第3节　牛顿第二定律 1．牛顿第二定律 (1)内容：物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力方向相同． (2)表达式：F合＝ma. 2．力的单位 (1)在国际单位制中力的单位是牛顿，符号为N. (2)1 N大小的定义：把使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力规定为1 N，即1 N＝1 kg·m/s2. 3．力学单位制 (1)物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系． (2)国际单位制由基本单位和导出单位组成．在力学中，选定米(长度单位)、千克(质量单位)、秒(时间单位)作为基本单位．力学中的其他物理量的单位都可以利用物理公式，从这三个基本单位推导出来，叫做导出单位． 自主探究：从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动它．这跟牛顿第二定律有没有矛盾？应该怎样解释这个现象？ 答案：没有矛盾．公式F＝ma中的F指的是物体所受的合力．我们用力提箱子，没有提动，箱子受重力、支持力、人对箱子的拉力，这三个力的合力为零，箱子的加速度为零． 3．矢量性：即公式F＝m