学生学习马克思主义哲学现实意义.pdfVIP

2QQ2±：Q三旦：王塑 · 学术·理论现代 大学生学习马克思主义哲学的现实意义 李岚 (湖南工程职业技术学院湖南长沙410114) 摘要：马克思主义哲学具有与时俱进的品格，有助于大学生树立正确的世界砚和人生观，在提高大学生的思想道德素质、创新素 质、人文素质和心理素质等综合素质过程中起到了重要作用。 关键词：马克思主义哲学大学生世界观素质培养 目前，在一些大学生中存在着轻视马克思主义哲学的思想。 界。从而提高其思想道德素质。 有些同学认为学习马克思主义哲学根本没有必要，以后也用不 上，只要考试能过就行了。特别是在一些理工科院校中，同学们 =、马克思主义哲学教育有助于培养大学生的创新精神和创 甚至认为学好数理化，走遍天下都不怕，马克思主义哲学没有用 造性思维能力．提高其创新素质 处。受这种思想的影响，很多大学生都不重视马克思主义哲学的 随着社会竞争的日益加剧和教育改革的不断深化，培养创新 学习，这在当前的高校教育中已经成为一个突出的问题。马克思 人才已成为高等教育的主要目标。高校马克思主义哲学教育不仅 主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物 是学生接受理想信念和世界观、人生观、价值观教育的主渠道和 论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它具有与时 重要阵地，而且在培养学生的创造精神和创造性思维能力方面更 俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论．是我们时 具有独特的功能和使命。马克思主义哲学可以培养大学生的怀疑 代的思想智慧。因此。学习马克思主义哲学对于大学生来说具有 精神、批判精神和创新精神。怀疑和批判精神是科学精神所不可 重大的现实意义。 缺少的，怀疑使人们放弃习惯性不思考，重新认识事物．没有怀 疑也就无从思考和创新；而没有批判精神就没有创新意识．就没 一、马克思主义哲学教育有助于大学生树立科学的世界观． 有打破旧事物的态度和积极创新的行动。没有怀疑和批判，一切 提高其思想道德素质 只是“跟着感觉走”．只有盲从和迷信，就不可能有科学的发现 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。几乎每一 和创造。马克思主义哲学的一个突出特点在于它的革命性和批判 个正常的成年人都会自觉不自觉地形成自己的世界观，并在日常 精神。马克思曾指出：“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同 生活中按照这种世界观去待人处事。我国正处于改革开放和现代 时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理 化建设时期．当今国际、国内的政治、经济、文化构成了当代大 解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是 学生成长的社会环境．对大学生世界观形成产生着重要的影响。 从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来 世界正在向多元化方向发展，经济全球化进程日益加快，国际问 说它是批判的和革命的。”马克思的这一见解对于启发创造精神 的政治、经济、文化交流不断加强，世界科学技术的进步更是日 有着重要意义。它告诉我们，要进行创造性活动，必须要有否定 新月异．国际问的竞争日趋激烈；国内的改革开放和社会主义现 旧事物的勇气，没有否定，就没有发展：没有批判，就没有创新。 代化建设带来了经济的快速发展和社会的巨大进步。随着国民经 由此可见，学习马克思主义哲学有利于创新精神的形成。 济的持续、健康、快速发展，我国的综合国力不断增强，国际地 马克思主义哲学提供的矛盾分析法是我们认识世界、分析和 位显著提高，随着人们物质生活的日益改善，人们的精神文化生 解决问题的晟根本的方法。它对于创新也同样具有重要的指导意 活也日益丰富。这种社会环境有利于培养和造就新一代的大学 义。运用矛盾分析法有助于开阔我们的思路，提高思维独创的水 生，但同