6.1怎样认识力(粤沪版新修改).pptVIP

思考 两个物体之间的力有什么特点？是单方面的施加还是互相施加呢？ 1、两位穿滑轮鞋的同学面对面站着， 让甲推乙。 ——并不是只有乙后退，而是两位同 学都后退，并且是同时后退。说明甲 推乙的同时乙也推甲了 2、请同学们做上跳的动作， ——用力蹬地，人才能跳起，人对地 面施力的同时地面也对人施力 举例 手 拉 弹簧 手 压 气球 起重机 拉起 货物 地球 吸引 月球 磁铁 吸引 铁块 脚 踢 足球 人 推 车 施力物体 受力物体 弹簧 拉 手 气球 压 手 货物 拉 起重机 月球 吸引 地球 铁块 吸引 磁铁 足球 顶 脚 车 推 人 施力物体 受力物体 相互作用力的特点 1、大小相等 2、方向相反 3、作用在同一直线上 4、作用在两个物体上 总结、力的特点 当一个力出现时，必定存在两个物体——一个施力物体一个受力物体 力就是两个物体之间的作用 不接触的物体之间也能产生力的作用 物体间力的作用是相互的 所以，力是成对出现的，且是同时出现的，两个物体互为施力物体和受力物体 想一想 物体的形变程度各不相同，物体运动状态的改变也是多种多样——即力产生的效果各不相同，那么力产生的效果与哪些因素有关呢？ 思考 1、用大小不同的力压气球。 2、向不同的方向推拉小车 3、用相同大小的力在砖块上不同的位置推砖，如图： 练习 练习二 1、电线下面吊着电灯，施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。 2、脚踢球时，施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。脚感到疼，使脚疼的力的施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。 3、书压桌子，压力的施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。 强调：要会判断施力物体和受力物体。 练习三 1、力的三要素是指＿＿＿＿、＿＿、＿＿，它们都影响力的＿＿＿＿＿＿。 2、穿旱冰鞋的同学用力推墙，该同学后退，这一现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、简答：游泳时，向后划水，人就前进，为什么？ A B 　　用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧． 　　力的作用点也能够影响力的作用效果． 大小、方向、作用点 力的三要素 阅读“活动3” 思考并讨论： 一、力的定义 力是物体对物体的作用 二、力的作用效果 1、力可以使物体发生形变 2、力可以改变物体的运动状态 三、力的符号和单位 四、力的作用是相互的 五、力的三要素 力的大小、方向和作用点 A B C D 说明力的作用效果与力的大小有关，选择 说明力的作用效果与力的方向有关，选择 说明力的作用效果与力的作用点有关，选择 A B B D B C 用手沿着箭头的方向拉弹力片，使它变弯，如图，已知B、C、D中用力大小相同，A中用力较小 电线 电灯 脚 球 球 脚 书 桌子 力的大小 方向 作用点 力的作用效果 力可以改变物体的运动状态 物体间力的作用是相互的 答：游泳时向后划水，手脚对水向后施力，因为物体间力的作用是相互的，所以同时水对手脚向前施力 ，使人前进。 * * （a）蚂蚁正在搬运食物 (b)举重运动员举起杠铃 （c）起重机提升重物 (d)由于同名磁极相斥、使磁环悬浮起来 蚂蚁 搬运 食物 运动员 举起 杠铃 起重机 提升 重物 同名磁极 相互排斥 磁极 物 体 物 体 作 用 a b c d 施力物体 物体对物体的相互作用 力的定义 受力物体 我们通常把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。 你能举出一些生活中的 “力的作用”的实例吗? 并指出施力物体和受力物体。 指出图中各力的施力物和受力物。 运动员举杠铃 推土机推泥土 指出图中各力的施力物和受力物。 渔翁拉鱼网 大象压跷跷板 ： 力作用在物体上，物体发生了什么样的变化？ 施力物体 作用 受力物体 物体发生变化（作用效果） 1、人的双手 拉 拉力器 弹簧拉长改变形状 2、 网球 压 网拍 球拍的