2015年苏教课标版七年级生物下册教案精卵结合孕育新的生命.docVIP

教学目标 　　（一）知识目标 　　1.识别男女生殖系统的基本结构和功能。 　　2.识别卵子和精子，描述受精过程。 　　3.描述胚胎发育过程。 　　（二）能力目标 　　1.培养学生的观察、动手操作及语言表达能力。 　　2.培养学生自主分析问题、解决问题的能力。 　　（三）情感目标 　　1.通过观察、讨论、实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是的科学态度和探索精神。 　　2.培养学生的团队合作精神，增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。 　　教学重点 　　1.说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。 　　2.说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。 　　教学难点 　　说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官；描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。 　　课时安排 　　2课时 　　教学过程 　　一、导入新课 　　同学们，这学期我们将要研究生物圈中的人。作为生物圈中的一员，你知道自己是从哪里来的吗？与上学期学习的被子植物的生殖相类似，人新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统完成的。人体共有八大系统，生命的世代延续就是靠生殖系统来完成的。首先我们就来了解人的生殖系统的组成和功能。 第一课时 　　人的生殖系统的组成和功能 　　教师：男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。 　　教师指导学生观察男性生殖系统和女性生殖系统纵剖图，观察男女生殖系统中的主要器官，认识男女生殖系统分别是怎样组成的？ ? 　　然后教师播放Flash动画－人的生殖（由清华同方光盘股份有限公司提供），让学生说出产生精子和卵子的部位、精子和卵子成熟后的排出路线，然后对照教材中的图解或模型说出生殖器官的功能。 　　教师组织学生分组观察、讨论后填下表。 　　教师小结：睾丸和卵巢分别是男女生殖系统中的主要器官，睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵子和分泌雌性激素 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：A board，four lights, many desks等。 二、新课呈现 谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语来回答这些问题。这节课我们将认识的范围扩大，学习一下用英语问答我们学校有些什么场所，以及学校里一些常见物品的表达方式。 1.课件出示校园简易地图，提问：Look at this picture, its our school ,what can you see? 2.学生认真观察并进行抢答，可能他们只能用中