概念流利和图式理论_雷晓东.pdf

( ) 37 2010 11 山西师大学报 社会科学版 研究生论文专刊 第 卷 年 月 概念流利与图式理论 雷晓东 : ， ， 摘 要 本文通过对概念流利和图式理论进行阐述 试图在两者之间建立联系 从图式理论的角度 ， 。 对概念流利进行重新阐释则是本文的创新之处 有利于对概念流利进行多角度的理解和进一步的把握 : ; ; 关键词 图式 图式理论 概念流利 、 ， 一 文献回顾 以上这些研究都属于理论方面的探索 图式理 ， : 、 从图式到图式理论的演变和发展已逾二百多年 论相关的实证研究数量较少 主要有 刘绍龙 黄子 ， 、 、 、 的历史 此过程凝聚了哲学家 心理学家 人工智能 东 李文英等通过实验验证了与听力材料相关的图 。 。 专家等诸多学者专家如的心血 理论的提出是为了 式知识的获得对于正确听解有显著的促进作用 唯 。 20 诠释现象或指导实践 自从 世纪七八十年代国 有杨萍和邓礼红的实证研究发现图式知识有时会对 ， ， 外图式理论逐渐发展为一种成熟的理论以来 国内 听力理解产生负面影响 并指出学习者缺乏有关认 外语教学领域也掀起了一股图式理论应用性研究的 知策略是其中一项重要原因。 。 、 ， ， 热潮 高云峰 张法科和王顺玲等对图式理论与阅 综上所述 关于图式理论的应用语言学研究中 ， 、 。 读的关系作了研究 黄文洁 周相利等则研究了图式 语言输出方面的研究数量较少 更鲜有运用这一理 ， ， 。 理论与听力的关系 这些研究共同指出 教学中一方 论研究概念流利的例子 ， 、 面要帮助学习者建立相关图式 另一方面要及时有 二 图式理论 。 ( ) (Schema)、 (Schema Theo- 效地激活他们头脑中的图式 一 图式 图式理论 、