澳门大学校长赵伟接受本报记者专访表示+实践全人教育建设世界一流大学.docVIP

澳门大学校长赵伟接受本报记者专访表示 实践全人教育建设世界一流大学 ??????《深圳特区报》??2012.02.07 ▲澳门大学住宿式书院让学生在生活中学习。 澳门大学横琴岛校区效果图。 澳门大学为学生创造全天候、全方位的全人教育模式。 澳门大学教学与科研并重。 ■深圳特区报见习记者 徐兴东 ２０年内澳门大学要培养出澳门特首 深圳特区报：澳门大学的办学宗旨和主要特色是什么？ 赵伟：澳门大学以国际化的办学方式、卓越的教学及创新科研培育优秀的人才，努力为学生和教职员工提供最佳的教育和学习环境，并全力打造具有区域特色、教学与科研并重的一流大学。在３０年的办学实践中，澳门大学从一所私立大学转变为公立大学，从教育港澳华人子弟发展到面向全国、面向世界招生，开创并引领了澳门的现代高等教育。 每所大学都有自己的特点和优势，澳门大学的优势主要体现在语言优势和教学理念上。澳门大学的教学语言主要是英文，有个别专业采用中文、日文和葡文作为教学语言。澳门大学与国际接轨比较好，师资队伍和课程设置基本上都按照现代的国际化的方法设置。在教学理念上，澳门大学正在实行专业教育、通识教育、研习教育和社群教育的四位一体教育模式，通过课堂内外的全方位、多角度、多层面的手段，提供综合平衡的教育。这样的模式在国内外都是比较先进的，也是澳门大学的独特之处。 深圳特区报：您曾提出：澳门大学要在２０年内培养出澳门特首。这样的目标是在什么样的背景下提出的？ 赵伟：这句话的意思是，一个地方最好的大学有义不容辞的责任，就是为本地培养各个领域的领袖，所以澳门大学必须培养澳门特首。我们的办学理念就是立足澳门，为澳门、为祖国、为世界培养人才。培养未来的澳门特首与我们的办学理念是一脉相承的。 深圳特区报：澳门大学建校之初提出要建立一所区域性的优秀大学，但是随着澳大的发展，澳门大学将办学目标设立为创建一所具有区域特色、高水平的世界一流大学，校长对世界一流大学的理解是什么？ 赵伟：中国内地和香港、澳门、台湾教育都很发达，各地在高等教育投入都很大，而且在过去二三十年，中国的大学进步很快，比如清华大学、北京大学、香港大学、台湾大学等按照排名都是全世界前１００名，已经非常接近一流大学。 高等教育是争夺人才重要手段，澳门在这个过程中不可以被边缘化，因此澳门必须有自己的世界一流大学。说到底这是我们一个决心和愿望，要做起来是一个比较艰苦的长期的过程，因为建设一所世界一流大学不是盖一栋楼，三两年就可以完工；大学需要有相当大的沉淀，有相当大的实力，这需要一个过程。 深圳特区报：您是如何计划把澳门大学打造成世界一流大学的？ 赵伟：从其他学校经验看，一个大学转型可能要花１０年、２０年或者更久时间。比如，香港城市大学目前的世界排名在１００多名，是一所很好的大学。这所大学在１９９０年还是大专院校，花了２０年时间转型成为一所相当好的研究与教学并重的国际大学。 澳门大学３０周年校庆上有一个活动是“许愿树”，把自己的心愿和对学校的祝福写上去，我就写了几句话：“澳门大学三十而立、四十腾飞，五十辉煌。”我们希望花１０年、２０年时间在学科建设、教师素质和学生培养上成为世界一流大学。 为学生创造全天候、全方位的全人教育模式 深圳特区报：为了把澳门大学打造成世界一流大学，澳门大学在教学管理上做了哪些改革和创新？ 赵伟：澳门大学今年在教学模式上进行了新的改革，制定了专业、通识、研习和社群教育四位一体的创新教育模式，创建荣誉学院，推行新的通识课程，引进住宿式书院制度，推行本科生研究实习计划，通过全方位、多角度的模式培养具有跨学科知识和竞争力的优秀人才。 为了全面提升师资水平，加强学术管理，澳门大学于２００８年制定了教员发展方案，健全完善了教师评估与奖励机制、邀请海外专家审评晋升机制，设计教授学术计划和讲座教授计划，加强师资队伍的整体实力。澳门大学加大对科研领域的经费拨款，为个别科研领域提供更多资源，扩建澳门大学科研人才队伍。同时澳门大学强化特色学科，重新确定学院的重点发展方向，扶持新兴的特色学科，促进成立人文社科研究基金。 深圳特区报：能为我们解释一下四位一体的教学模式的内涵吗？ 赵伟：澳门大学努力为学生打造全天候、多方位的全人教育模式，具体体现在我们创新的四位一体教育模式，即专业教育、通识教育、研习教育和社群教育，全方位满足学生在成长过程中不同需求、为学生创造独特的成长环境，为社会培养优秀通才。 这不是我们的发明，是教育理念的一种转变。一般上大学就是进行专业教育，比如到某一学院一个系，这个系有一个老师会对同学进行教育，可能是英文、物理专业的老师，老师有物理、英文专业的专长。实际上只有一个简单的专业教育对培养创新型领袖型学生是不够的，可以设想任何一个单位领导式的人物，当他逐步走向领导岗位的时候，他和不同人打交道，需要有广博的知识