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* 点滴教育OPL 接受教育者签名 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 任贵喜 讲 师/日期/人数 目的：从物的状态，说明白拉高压电缆使用电缆钩的必要性，雨天拉高压电缆穿绝缘雨靴的必要性。 主要内容：拉高压电缆时的安全劳保用品有工作鞋、高压绝缘手套、电缆钩和高压绝缘雨靴4道安全防线 ，下面把这4件绝缘用品从安全性 能上论述一下： 1、工作鞋：绝缘耐压6KV，但是穿了几个月以后，其绝缘性能大大下降，耐压连1KV也达不到了，所以，工作鞋不安全 2、高压绝缘手套：绝缘耐压12KV，在使用中由于 使用不当，造成损坏，打压试验时会有90%不合格，所以，也不安全。 3、电缆钩：在干燥、无油污的情况下，耐压50KV不会击穿，是绝缘安全的；但是，下雨时，由于雨水导电，所以在下雨 天使用时是不安全的。 4、绝缘雨靴：绝缘耐压35KV，绝缘等级较高，在多年的打压试验中，90%以上是合格的，所以是比较安全的。 序号 高 存 斌 任贵喜 组名 拉高压电缆用电缆钩的必要性，雨天拉高压电缆穿绝缘雨靴的必要性。 主 题 批准 审核 穿爆作业区 部门 基础知识、经验、事例 分 类 点滴教育OPL 接受教育者签名 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 目的： 要点：1、 2、 3、 4、 序号 组名 主 题 批准 审核 部门 基础知识、改善事项、故障、不良、经验、事例 分 类 点滴教育OPL 接受教育者签名 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 目的： 要点：1、 2、 3、 4、 序号 组名 主 题 批准 审核 部门 基础知识、改善事项、故障、不良、经验、事例 分 类 点滴教育OPL 接受教育者签名 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 目的： 要点：1、 2、 3、 4、 序号 组名 主 题 批准 审核 部门 基础知识、改善事项、故障、不良、经验、事例 分 类 ①OPL的目的 F 提高作业者、保全人员的设备知识和保全技能及品质、成本等方面的知识。 F 以积累实践经验和技术为目的，由自己构思，用自己的手来制作资料。 F 自己做老师,拿出来与大家一起进行学习为基本思路。 2、OPL的知识 ②OPL的种类 ?基础知识应用 在进行生产或TPM活动时,以“不知道就不行”的观点来要求自己，通过制作和教育来补充新知识。 ?故障及不良事例 以实际发生的故障、不良事例来反省知识及技能上的不足，防止再发生。 ?改善事例 通过横向相联系的改善事例学习新的改善思维方法，以提高自主保全活动中改善的质量。 ?经验感受 本人成功或失败的经验提出来让大家参考。 ③ OPL制作方法 ?选定主题（题目）。 ?在10分钟内能够写出，大且易读的字体。 ?尽可能多使用图表,漫画,相片(能够在10分钟内结束教育)。 ?必须由当事人记录，不熟练则由组长进行帮助，1张/周为最低目标。 ?以先后顺序装订并保管，放在任何人都能够看得到的地方。（原则为现况板） 点滴教育OPL 接受教育者签名 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 讲 师/日期/人数 目的：制定垃圾篓位置，集体使用，减少浪费 要点：1、规格：直径为40mm的圆形不干胶单面印刷。 2、标签粘贴在放置字纸篓位置下面的中央。 3、贴标签时，位置部门要统一，要对称美观。 4、在垃圾篓80%容量处标示量化线(红色) 。 1 序号 组名 垃圾篓如何定位及量化标示 主 题 批准 立案 洗服中必 部门 基础知识、改善事项、故障、不良、经验、事例 分 类 垃圾篓定位标示 垃圾篓量化标示线 点滴教育一栏说明： 1.所有疑问点都要作成点滴教育 2点滴教育的名称要与疑问点的内容相同 3.谁提出谁立案,上级领导要批准 4.制作的内容最好要有图文并茂 5.第一次的讲师是解答者6.可利用班前会进行教育 7.每件点滴教育安排4人以上做讲师 8.组名及序号要标示 9.全部成员必然接受教育者及签名 *