基于信息计量学的高校图书馆学科知识服务框架研究.pdfVIP

2014年 1O月 现 代 情 报 Oct．．20l4 第34卷第 1O期 JournalofModem Information V01．34 No．10 · 信 息 计 量 学 研 究 与 应 用 · 基于信息计量学的高校图书馆学科知识服务框架研究 丁建琴 沈艳红 (江南大学图书馆，江苏 无锡 214122) [摘 要】针对当前高校 图书馆学科服务浮于表面、无法深入的现状，研究了信息计量学在馆藏资源评价与馆藏建设、学 术评价、学科课题综述和发展预测和网络信息资源评价四大方面的应用，构建了基于信息计量学的学科知识服务框架。 (关键词】高校图书馆；学科知识服务；信息计量学 DOIi10．3969／j．issn．1008—0821，2014．10．023 [中图分类号]G250．252 [文献标识码]A [文章编号]1008—0821(2014)10—0112—07 ONSubjectKnowledgeServiceFrameworkin UniversityLibraryBasedOilInformetrics DingJianqin ShenYanhong (Library，JiangnanUniversity，Wuxi214122，China) [Abstract)Inviewofthestatusofimplementing8ubjectserviceinuniversitylibrary，thepaperdiscussedhteapplication valueofinfomaetricsinhtelibrarysubj~ servicework，fromhtefollowingfouraspects：htelibrarycollection~ mentandcol— leedoneomtruefion，academicevaluation，reviewandforecastonthedveelopmentofresearchsubjects，thevealuationofnetwork informafionresoui~es． [Keywords]universiytlibrary；subjectknowledgeservice；informetries 高校图书馆一直认为学科服务就是学科馆员针对学科 在规律。基于信息计量学的高校图书馆学科知识服务 ，既 用户开展一系列的知识信息活动，但通过以用户联络为主 可以为各学科读者开启一扇新的窗户，让他们换一个视角 要特征的第一阶段学科服务和以融入一线、嵌入过程为主 来认识自己的学科或课题 ，也为学科馆员的学科知识服务 要特征的第二阶段的学科服务的开展，我们发现服务效果 提供了一个独门秘技，为学科知识服务的深入化、切实化 并不理想 ，其最关键的原因在于我们尚未找到开展学科服 提供了可能。 务的独门秘技。 目前已有部分学科馆员开始了基于信息计量学的学科 知识服务的探索，但是这些学科知识服务的具体内容、数 1 构建基于信息计量学的高校图书馆学科知识服 据来源、操作流程、分析方法大多是存储在各位学科馆员 务框架现实意义 脑海里的隐性知识，导致其他学科馆员无法借助参照执行。 大多数的学科馆员具有一定的学科背景，但是依靠这 为了加强交流，部分学科馆员将其整理成文并发表，将这 个学科背景要去为学院的教师提供学科服务是毫无优