高校学生干部胜任素质模型初步探究.pdfVIP

2011年第4期 DOI编码：10.3969/j.issn.1007-0079.2011.04.083 高校学生干部胜任素质模型初步探究 陈巧年  吴  乐 摘要：通过高校学生干部的行为事件访谈以及问卷调查，初步建立了高校学生干部胜任素质模型。模型包括10项素质，分别是：团结协作、 沟通表达、责任意识、人际关系、解决问题、自我反思、领导能力、热情、创新能力、计划性等。 关键词：胜任素质模型；高校学生干部；大学生 作者简介：陈巧年（1977-），男，广东湛江人，华南师范大学南海学院学生办，讲师。（广东 佛山 528225） 中图分类号：G645          文献标识码 ：A          文章编号：1007-0079（2011）04-0164-02 Competency，译作胜任素质、胜任力等，是McClelland在1973 年 出要求和标准。 [1] （6）资料统计分析，编制胜任素质表。首先，将访谈现场录音 提出的， 其后的研究中，各学者在对其如何定义有一定争议。目 [2] 资料转化为文本，对记录进行内容分析，并进行主题编码，记录各 前，国内学者更多地倾向于使用Spencer给出的概念： 胜任素质是 动机、特质、自我概念、态度或价值观、某领域的知识、认知或行为 种胜任素质在报告中出现的频次；将频次最高的前25个素质因子提 技能——任何可以被可靠测量的，并且能够将表现优秀者和一般者 取出来，制成初步素质表。 区分开来的个体特征。胜任素质模型（competency model）则是指担 （7）验证胜任素质。主要通过问卷调查验证法，向教师、学生 [3] 干部及普通学生派发调查问卷，让其选出认为最重要的高校学生干 任某一特定的任务角色所需要具备的胜任素质的总和。 在提出胜 任素质及其模型后，各专家学者对其进行了大量的研究，并集中运 部胜任素质（至多15个），一方面以验证胜任素质表结果，确认样本 用于商业机构和政府等领域，而对高校学生干部胜任素质方面的研 行为事件访谈提取的胜任素质因子是否能够得到大家的认同；另一 究有所缺失。 方面继续将素质因子个数精确。 大学生是未来国家建设的生力军，发挥好大学生的作用的十 （8）整合访谈及问卷结果，建立胜任素质模型。通过之前总结 分重要，特别是大学学生干部的作用。高校学生干部队伍既是学校 出的素质与验证素质，将素质因子精确到10个。并对优秀组和普通 教育管理的重要对象，又是学校教育管理最基层的组织实施者。学 组的要素指标发生频次和相关的程度统计指标运用SPSS 17.0进行 生干部作为学生中的带头人，在学生中有着一定的影响力。高校学 描述性统计，找出两组的共性与差异特征，进一步分析原因，从而 生管理工作者只有采用科学的方法选拔培养学生干部，才能推动 得出学生干部的胜任素质模型。 管理工作全方位的提高。建立一个有效的高校学生干部胜任素质模 2.样本情况 型，有助于激励学生干部更好地增强自身相关素质，有助于高校更 行为事件被访谈者包括20名在校学生干部，如团委、学生会、 好地选拔学生干部人才，有助于高校工作更好地发展。因此，对高 勤工助学管理中心及学校各社团主要负责人等，根据绩效标准，确 校学生干部胜任素质方面展开研究的意义是毋庸置疑的。 定10名优秀干部和10名普通干部。全方位评价的访谈对象包括学 一、思路与方法 校辅导员、部门负责教师等。 1.基本步骤