“知识下乡”：动员困境、策略转变与权力包抄--以陕甘宁边区教育识字运动为中心的考察.pdfVIP

政治·行政 2015 年 6 月 31 第 3 期 （总第 142 期 ） “知识下乡”：动员困境、策略转变与权力包抄 ———以陕甘宁边区教育识字运动为中心的考察 唐 宇 （北京大学政府管理学院 ， 北京 100871） 摘要 ：抗战时期 ，中国共产党在其所领导的各抗日根据地开展了广泛而深入的教育识字运 动 ，其目的在于改变千百年来中国基层农村的愚昧落后状况 ，引导农民告别“ 目不识丁”的文盲 或半文盲状态 ，增强其自主意识 ，促进抗日民族统一战线的发展和巩固 。 运动初期 ，中共依靠干 部和知识分子队伍 ，对基层乡村民众发动了积极动员 ，但民众的反应却迫使这一动员力 量收缩 和调适 。 在运动过程中 ，政治权力变换 “下沉”策略 ，提出 “领导骨干与群