【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:1.1.3 卤族元素.docVIP

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【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:1.1.3 卤族元素.doc

第3课时 卤族元素 [学习目标定位] 1.知道卤族元素在周期表中的位置及其原子结构特点。2.能说出卤族元素性质的相似性和递变性。3.进一步掌握结构与性质的内在联系。 1.氯原子的最外层电子数为______,很容易得到______个电子而形成氯离子,表现出较强的______性,所以氯在自然界中以______态存在。 2.氯气的物理性质 氯气在通常情况下呈______色,是一种有__________气味的有毒气体,密度比空气______。1体积的水可溶解约______体积的氯气,氯气的水溶液呈浅黄绿色,称为______。 3.氯气的化学性质 (1)与金属铁反应:把一束烧热的细铁丝伸入充满氯气的集气瓶中,现象是__________,______________。化学方程式为________________________________。 (2)与非金属H2的反应:将点燃氢气的导管伸入盛有氯气的集气瓶中,现象是____________,______________,______________。化学方程式为__________ ________________________________________________________________________。 氯化氢________溶于水,氯化氢溶于水得到盐酸。 (3)与水的反应:氯气与水发生化学反应,生成____________和____________,化学方程式为______________________,产物中________具有漂白性和杀菌消毒作用。 (4)与碱液反应:氯气通入碱液中可制得________,化学方程式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 知识点一 卤族元素的原子结构及特点 [探究活动] 1.填写下列表格 元素名称 氟(F) 氯(Cl) 溴(Br) 碘(I) 原子序数 原子结构 示意图 最外层电子数 电子层数 2.分析观察上表,卤族元素原子结构的共同点是________________,不同点是________________,其变化规律是_________________________________________ ________________________________________________________________________。 [归纳总结] 1.卤族元素的原子最外层电子数相同,都易______________,具有较强的________。 2.随着原子序数的依次递增,原子核外电子层数依次______,原子半径逐渐________。 [活学活用] 1.已知某微粒的结构示意图为,则下列说法正确的是(  ) A.该元素位于第三周期0族 B.该元素位于第四周期ⅠA族 C.该元素是非金属元素 D.该元素是金属元素 2.关于卤族元素,下列说法正确的是(  ) A.所有卤族元素的微粒都易得电子 B.和F同一主族的元素都是非金属元素 C.化合物中卤族元素都只会得到电子显负价 D.卤族元素原子的原子半径从上到下逐渐减小 知识点二 卤族元素单质的性质 [探究活动] 1.分析观察教材中的资料卡片:卤素单质的物理性质。你认为卤素单质的物理性质变化规律是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2.卤素单质与H2反应 (1)填写下表 反应条件 化学方程式 产物稳定性F2 Cl2 Br2 I2 (2)分析上表可知,从F2到I2,与H2反应所需要的条件逐渐________,反应剧烈程度依次________,生成气态氢化物的稳定性依次________。 3.卤素单质间的置换反应 (1)按要求完成下列实验,并填写下表: 实验操作 实验现象 化学方程式 静置后,液体分层,上层______________,下层____________ 静置后,液体分层,上层______,下层____________ 静置后,液体分层,上层______,下层____________ Cl2、Br2、I2的氧化性______________。 (2)由上述实验可

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