经典诵读串词.doc

经典诵读串词 甲：敬爱的老师们， 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 甲：送走了五月的草长莺飞， 乙：迎来了六月的丽日骄阳， 甲：晓露冰莹，花红柳翠！暖风拂面，！今天，是个特殊美好日子。：今天，是难忘幸福一天。：今天，我们少年儿童自己的节日，我们期盼已久的六一国际儿童节！庆六一盛典，庆佳节良辰！：与歌舞相伴，与同行！we will rock you》吧。 甲：中华民族，上下五千年的文化。 乙：中华语言，讲述多少代的烟云。 合：而今朝，我们吟诵着经典诗词，品味着悲欢离合。 甲：这一个个方块字 乙：这一篇篇诗词 合：是中华民族的骄傲，是华夏儿女当代吟诵的经典。 合：勤俭节约，传统美德，我们新时代的小学生应学会，应弘扬 甲：请听一年级一组为我们带来的诗朗诵《锄禾》。 甲：又是一年春暖花开。 乙：又是一地红花绿草。 合：春天，是历代文人最偏爱的季节，赏春作诗词，叹春多感怀。 乙：请听一年级二组带来的《春晓》。 乙：少年强则国强。 甲：少年智则国智。 乙：少年志高，则国志高。 甲：少年有梦，则国有梦。 合：请欣赏二年级一组的现代诗朗诵《中国梦，少年梦》。 合：春夏秋冬，四季多姿，走过春夏秋冬，走过悲欢离合。 甲：请听二年级二组的现代诗朗诵《走过春夏秋冬》。 合：童年是多姿多彩的，这期间有多少童真童趣啊。 乙：请听三年级一组带来的《童趣诵》 甲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 乙：高悬空中的明月，常使人望月感怀。 合：有请三年级二组带来诗朗诵《望月》。 乙：唐诗，中华文学史上难以逾越的高峰。 甲：平仄有序的韵律，朗朗上口的韵脚。 合：是永不令人生厌的经典。 甲：请听四年级一组带来的《唐诗新唱》。 甲：中华蓬勃少年，书写美好未来。 乙：中华蓬勃少年，怀梦想奋发努力，请听四年级二组带来的朗诵《中华少年》。 甲：立橘子洲头，望滚滚湘江北去。 乙：忆往日岁月，慨多少豪情壮志。 合：请听五年级同学的朗诵《沁园春 长沙》。 乙：漫漫长征远，步步皆艰难。 甲：中华山河秀丽，使多少英雄爱不释手。 合：请听六年级同学为我们带来的《红色经典诗两首》。 甲：一本书，一本经典，也许并不能改变我们的命运，但阅读使心灵充实，给我们信念。 ?亲爱的同学们，你们的努力不会白费，时间会做出最公正的评判。奋斗的汗水要洒在成功的笑容里，让童年的花朵绽放在梦想的追逐中。 ?在薪火相传的国学宝库里，我们相信经典文字是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们在未来的日子里飞更高，飞更远。