人教A版高一数学教案：2.3.3直线与平面垂直的性质（必修2）.docVIP

《2.3.3直线与平面垂直的性质》教学设计 教学内容 人教版新教材 高二数学 第二册 第二章 第三节 第3课 教材分析 直线与平面垂直问题是直线与平面的重要内容，也是高考考查的重点，求解的关键是根据线与面之间的互化关系，借助创设辅助线与面，找出符号语言与图形语言之间的关系把问题解决。通过对有关概念和定理的概括、证明和应用，使学生体会“转化”的观点，提高学生的空间想象力和逻辑推理能力创设情景 如图，长方体ABCD—A′B′C′D′中，棱A A′、B B′、C C′、D D′所在直线都垂直于平面ABCD，它们之间具有什么位置关系？ （三）讲解新课 例1 已知：a，b。求证：b∥a 师：此问题是在a，b的条件下，研究a和b是否平行，若从正面去证明b∥a，则较困难。而利用反证法来完成此题，相对较为容易，但难在辅助线b’的作出,这也是立体几何开始的这部分较难的一个证明.在老师的知道下,学生尝试证明,稍后教师指正. 生:证明:假定b不平行于a,设, b’是经过点O的两直线a平行的直线. ∥b’, a, b’ 即经过同一点O的两直线b ,b’都与垂直,这是不可能的,因此b∥a. 有了上述证明,师生可共同得到结论.: 直线和平面垂直的性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行,也可简记为线面垂直,线线平行. （四）课堂练习 课本７９页：1、2. 拓展练习：设直线a,b