韩国留学生习得复合趋向补语的偏误及对策研究.pdfVIP

第13卷第1期 辽宁医学院学报（社会科学版） Vol. 13 No. 1 2015 年 2 月 Journal of Liaoning Medical University （Social Science Edition） Feb. ，2015 韩国留学生习得复合趋向补语的偏误及对策研究 车 慧 （辽宁师范大学，辽宁 大连 116029） 【摘 要】复合趋向补语一直是韩国留学生学习汉语的难点，原因之一是汉语复合趋向补语用法复杂，原因之二是韩语中没 有与汉语复合趋向补语相对应的成分，这就容易造成韩国留学生在学习汉语趋向补语时出现偏误。在分析韩国留学生偏误语料 基础上，归纳出两大偏误类型：一是复合趋向补语与宾语位置错误形成的偏误，二是复合趋向补语引申义用法不当形成的偏误。 在偏误类型研究基础上，提出解决对策，以期解决韩国留学生学习汉语复合趋向补语问题。 【关键词】韩国留学生；复合趋向补语；偏误；对策 【中图分类号】H059 【文献标识码】A 【文章编号】1674 － 0416 （2015）01 － 0142 - 03 DOI:10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2015.01.045 汉语复合趋向补语历来被认为是一种灵活复 可以在趋向补语中间。例（2）宾语是 “物”，可以 杂、难以讲授和习得的语法项目，加之韩语中没有 在趋向补语后，也可以在趋向补语中间。 相对应的表达成分，因此韩国留学生在运用过程中 宾语是处所时，一定要在趋向补语中间。例 产生的偏误比较多。复合趋向动词是由趋向动词加 如： “来、去”构成的，如：出去、进去、出来、进来、 （3）a 约翰走进教室去。 上来、下来、上去、下去、起来等。它们做补语既 *b 约翰走进去教室。 表示说话人的着眼点，又表示事物移动的特定方 （4）a 玛丽上五楼去。 向。当复合趋向补语和宾语共现时，宾语位置不 *b 玛丽上去五楼。 同，对宾语的要求也不同，留学生没有完全掌握规 例（3）a 句处所宾语 “教室”要在复合趋向 律，从而引发偏误。另外，趋向补语在语法化过程 补语 “进去” 中间出现，如果出现在 “进去”后 中，本义引申出许多虚化的抽象义，留学生没有了 面，句子就错了，如b 句。例（4）处所宾语 “五 解其内在的理据性，也容易产生偏误。 楼”要在趋向补语 “上去”中间出现，如果在 “上 去”之后出现，就出现了偏误，如b 句。 一、 复合趋向补语习得的偏误类型 VO 式离合词，宾语出现在复合趋向补语中 1. 复合趋向补语与宾语位置错误形成的偏误。 间。例如： 第一，复合趋向补语与宾语的位置。动词后复合趋 （5）a 我洗起澡来。 向补语和宾语共现时，宾语的位置有几种选择：宾语 *b 我洗澡起来。 可以放在趋向补语之后，也可以放在趋向补语之间。 （6）a 我们散起步来。 宾语是一般的人或事物时，位于补语中间或之 *b 我们散步起来。 后都行。例如： 例（5）“洗澡”是个离合词，其后出现趋向补 （1）a 教室走进来三个学生。 语时，把宾语 “澡”放在趋向补语中间。例（6） b 教室走进三个学生来。 “散步”是离合词，其后出现趋向补语时，把宾语 （2）a 放进去一本书。