园林建筑构造课程教学改革初探.pdfVIP

震A河北旅游职业学院学报第15卷第2期201a年日月 OFHEBElTOuRISMvOCATIONALCOLLEGE 2010 ’；：：；JOURNAL v01．15，NO．2．JUNE 生学习兴趣 奥地利教育家贝尔纳曾强调：“没有情感的教育 不会成为成功的教育；没有情感的课堂不是成功的 课堂。”因此，教学氛围和师生关系是唤起学生学习兴 - 趣并促其主动学习的基础，也是制约教学效果的重要 ● 因素。一旦形成了和谐的氛围、良好的师生关系，学生 的个性潜能得以释放，使学生的充分自由得到发展， 学生才能把精力放在学习上，并促使学生好学、乐学， 使课堂气氛积极、活泼。D1在课堂教学中，教师要尊重 学生，充分信任学生，鼓励其发表自己的见解，发扬教 学民主，争取营造相互争辩讨论的发言局面。同时，要 姚飞飞 善于发现每个学生的闪光点，以促进其建立自信，变