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幼儿园大班语言教育目标 主讲：唐老师 一、复习小、中班语言教育目标 内容 小班 中班 1、听 安静地…，不插嘴 耐心地…，不打断 2、说 喜欢…，愿意… 乐意…，能大方地… 3、普通话 能听懂并说… 能说，较连贯地… 4、主题谈话 学习…，用短句 学会…,不跑题，用轮流方式 5交往语言 初步学习常用的… 继续学习…，提高 谈话活动 复习小、中语言教育目标 内容 小班 中班 1、观察 各种感官 先观察，后讲述 2、内容 简单、特征鲜明 事件顺序 3、集体面前 愿意… 能主动地…，声音响，句式完整 4、讲 主要特征或事件 按一定的顺序 5、听 安静地…，用眼睛注视 积极地倾听，发现异同 讲述活动 复习小、中班语言教育目标 内容 小班 中班 1、字词 发难发的音，初步掌握方位、人称代词，学用动词 巩固发音，正确运用代、方位、副、动、连和介词 2、句子 简单句 合成句 3、规则 较简单… 多重…，迅速领悟， 听说游戏 复习小、中班语言教育目标 内容 小班 中班 1、欣赏 喜欢…，愿意… 喜欢…，主动、积极地… 2、作品语言 初步感受… 进一步感受… 3、作品内容 内容或画面情节 人物形象，情感基调 4、仿编或续编 依据或结尾 一个情节或一个画面 文学活动 复习小、中班语言教育目标 内容 小班 中班 1、看书 单幅 单页多幅 2、说（做）书 口头语言 模仿制作 3、认字 最简单的字 简单的字 4、书写 描画图形的方式… 有趣的方式… 早期阅读 二、分组预习 第1组：谈话活动 第2组：讲述活动 第3组：听说游戏 第4组：文学活动 第5组：早期阅读 要求：以小组为单位，对照小、中班语言教育目标，归纳大班的语言教育目标，写在所发的纸上，并推荐代表进行讲述。 三、学生展示 要求：1、讲述者自然大方。 2、讲述清楚。 四、教师点评 （一）、谈话活动 1、听 2、说 3、普通话 4、主题谈话 5、交往语言 1：主动、积极、专注地… 2：自然大方 3：能主动…， 4：能围绕…，会用轮流的方式 5：学会用修补的方法…， 进一步提高… （二）讲述活动 1、观察 2、内容 3、集体面前 4、讲 5、听 1：通过观察，理解… 2：有重点…，突出中心 3、自然大方， 4、表达流畅，不停顿，用词句准 5：无要求 （三）听说游戏 1、字词 2、句子 3、规则 1：学习运用反义词、量词、连词 2：完整的合成句 3：把握多重指令，掌握细微差别的信息，迅速调动语言编码，进行表达 （四）、文学活动 1、欣赏 2、作品语言 3、作品内容 4、仿编或续编 1:乐意…，积累文学语言，尝试运用 2:初步感知艺术语言 3：作品主题，情感脉络 4：扩展想象，创造性地表述 （五）、早期阅读 1、看书 2、说（做）书 3、认字 4、书写 1：阅读简单的字 2、合作制作… 3、学认常见的字 4、掌握书写姿势，作好写字准备 五、观看课堂 分析教育目标 /show/RX6Z78vLHD-MD_KKc4IVzQ...html 思考： 1、这是幼儿园哪个班的语言课？ 2、这是语言课的什么活动？ 3、课堂体现了哪些教育目标？ 作业： 《排图讲述——啄气球》体现了哪些教育目标？