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心 学探新 2014，Vo1．34，No．4，291—295 PSYCHOLOG1CALEXPL0RATION 作为人性科学的心理学 舒跃育 (两北师范大学心理学院，兰州 730070) 摘 要：确立心理学的学科属性是 审查该学科发展状况的基础。心理学作为一门人性科学， 却没有按照人的本质属性来发展适合 自身独特对象的研究方法而直接照搬探究物的自然科学的 客观实验方法。因此，人作为心理学的主题和对象逐渐迷失在大量的经验研究中，以至于3-人们 读完心理学的著作之后 ，根本不能回答 “人是什么”这个促使近代心理学诞生的古老哲学问题，甚 至没有意识到这是一个问题。要使心理学健康发展 ，就必须认识到本学科旨在探究人性的历史使 命，必须意识到心理学作为人性科学这个基本前提。只有在这个基础上，才可能建立起符合人性 本身的方法论、学科观、价值观，进而发展出具有独特学科价值的心理学。 关键词 ：人性 ；主体 ；客体 ；动机 中图分类号：B8409 文献标识码：A 文章编号：1003—5184(2014)04—0291—05 心理学是一 门关乎人 的学问。恰如黎黑 (T．H． 心理学的主题和对象却被淹没在大量零碎的心理现 Leahey)所说，“在建立科学之前，神话对宇宙进行过 象和数据的分析之 中，心理学研究结果主要体现在 描写和解释。自然事件的传说是未来的物理学，对 统计的显著性而非对人性解释的有效性上，以至于 人性的传说则是未来的心理学”(黎黑，1990)。尽 当人们学习了主流的心理学理论之后，不仅不会回 管心理学作为一门独立学科诞生只是一百多年前的 答 “人是什么”这个问题，而且根本就不会意识到这 事情，但它试图回答的却是以“人是什么”为表达形 是一个一tL,理学最应该回答的基本问题。正是由于作 式的、旨在阐明人性本质的这个古老的哲学问题，而 为根本主题和对象的人迷失于大量的经验资料中， 现代心理学与传统哲学的区别仅仅在于探究人性之 以至于主流一tL,理学逐渐习惯 了以探究 “物”的方式 途径的不同。舒尔茨(Schultz，D．P．)曾指出，“现代 来探究 “人性”而不 自觉，致使心理学因失去同一性 (心理学)关于人类的本性所提出的问题，与若干世 而陷入危机(舒跃育，2012)。一tL,理学同一性危机的 纪以前(哲学)所提出的问题是类似的。现代心理 本质，在于作为一门关乎 “人性”的科学却没有按照 学与它的睿智的先驱者的重要区别，不在于所提问 人的本质属性来选择合适的研究方法，没有按照心 题的种类，而在于探索答案所用的方法”。 “当人们 理学的独特的对象的特征来设定学科的基本框架而 试着用那些对 自然科学解答 问题行之有效的科学工 陷入认同的危机之中。那么，要厘清心理学同一性 具和方法来 回答关于人类本性的问题时，……只有 危机的本质，首先需要阐明的是，人作为心理学基本 当人们试着用小心的控制的观察和实验来研究人类 主题和对象的逻辑基础是什么?心理学作为人性科 本性时，心理学才开始从哲学的先行者那里获得某 学的意蕴是什么?而人作为心理学的基本主题和对 些独立”(舒尔茨，1981)。很显然，就学科发展的基 象的逻辑起点就在于人们一直以来对心理学概念的 本动机而言，现代心理学就是试图用观察和实验的 设定，因为无论心理学的概念如何流变，人们对它作 方法来解决传统哲学中的人性问题的一种努力。因 为独立学科的使命的期待总是蕴含其中。 此，人 自然而然就充当了心理学的基本主题和对象， 1 “心理学”含义的流变 即是说：心理学的一切理论应该按照通过经验资料