波普de境况逻辑方法对高校发展规划de启示【经济】.pdfVIP

云南社会主义学院学报 2014年第2期 NO．2，2014 波普的境况逻辑方法对高校发展规划的启示 韩 旭 (辽宁大学发展规划处，辽宁 沈阳 110136) 摘 要 ：波普认为，整个世界就是一个选择的世界，于是因变异而产生的某些实体，可以 “生存”下来，而其他实体 就被淘汰掉。我国高校的现状是高校发展 “千篇一律”、 “万校一面”，这就要求我们认真制定符合实际且富有特色的高 校发展规划。 关键词：波普；境况逻辑；高校发展规划；启示 中图分类号 ：G649 文献标志码 ：A 文章编号 ：1671—2811(2014)02—0314-1 基金项 目： 2013年度辽宁大学青年科研基金项fll “试论基于人的本性的形而上学”，项 目编号：2013LDQN22；辽宁 省社科基金项 目，项 目编号：L13BJL013。 作者简介：韩旭 (1981一)，博士，辽宁大学发展规划处，讲师，研究方向：外国哲学和高等教育。 波普 (KarlRaimundPopper)是奥地利著名科学哲学家， 学指导思想趋同，国情、社情和校情分析不透，发展思路 境况逻辑 (situationallogic)是