和谐校园充满爱.docVIP

和谐校园充满爱一、活动背景?爱是人类生存的美德，爱是社会发展的基础。如今的学生大都是独生子女，他们大部分时间生活在学校中，却很少知道怎样爱学校、爱班级、爱老师、爱同学。因此召开这次主题班会。 二、活动目的 本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式的表演，对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。 三、活动重点 把学生对学校、对班级、对老师、对同学的爱延伸到班外、校外。 四、活动形式 诗朗诵、歌伴舞、三句半、快板、合唱、舞蹈、自由谈话等多种形式相结合。 五、活动准备 1．歌曲《让我们荡起双桨》、《每当老师起过窗前》等。 2．快板《爱在校园》、三句半《老师赞》、诗朗诵《友谊》。 3．教室场景设计（含主题课件）。 4．布置班会内容，学生准备材料。 六、活动过程 【全过程分四个环节，通过情景创设，课件展示，文艺表演，谈话讲座等几个角度，使学生体会到什么是爱，怎样去爱。】 序曲：(在背景音乐《爱的奉献》中,主持人致开场词,并引入主题) 甲：爱，是心灵的呼唤； 乙：爱，是纯真的情感； 丙：爱，是人间的春风； 丁：爱，是生命的源泉。 甲：爱，是人类生存的美德！ 乙：爱，是社会发展的基础！ 丙：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！ 丁：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！ 乙丙：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！ 甲丁：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！ 合：五（）班“和谐校园充满爱”主题班会——现在开始！ （） 第一环节——爱学校 校园，为我们创设良好的学习环境。：学子，为校园增添青春的勃勃生机。：和谐是一首歌，听，那亲切的问候声，那朗朗的读书声 ：和谐是一幅画，看，老师带着我们漫步校园，扶起不慎跌倒的合：和谐是一首诗，诗里写满了每一份友情、每一份快乐，每一片希望 合：校园是我家，建设靠大家！ 让我们先来《校园儿歌》。你拍一，我拍一，课间文明做游戏。你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。你拍三，我拍三，互相谦让不简单。你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。你拍五，我拍五，课前准备记清楚。你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。你拍九，我拍九，爱护公物记心头。你拍十，我拍十，上课铃响进教室。2、【男主持人】：当你走在校园的小路上,漫步在操场，行走在小花园,不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面我们就来看一看我们美丽的校园。（借助幻灯片内容向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。）【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。 (准备演讲内容……)欣赏快板《爱在校园 合：校园是我家，建设靠大家！ （）第二环节—— 爱班级 ：成长在小学，是我们的骄傲！：学习在小学，是我们的自豪合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。 ：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！ ：让我们看看同学们是怎样互相关心的吧！ （合）：请欣赏小品《脚扭之后》 抱着一摞日记本，匆匆走进教室突然一不留神，她的脚扭了一下，摔倒在地上，日记本散了一地，同学们一哄而上，各自捡起自己的日记本回到座位上，只有xx同学上前扶起课代表回到座位上，最后才捡起自己的日记本。（表演） （ ）：同学们，你们捡回了日记本，可还有一样没有捡回来！（同学们愕然，议论纷纷） （ ）：现在就刚才这件事进行一下现场采访。 （）：采访：“当你跌倒时，日记本散了一地，你在想什么？” ：脚扭伤了，疼得我只想哭，很希望有人能帮帮我。当xx同学把我扶起来时，我心里感到特别的温暖。 （）：采访xx同学：你为什么先扶，再捡日记本？ xx同学：经常为我们大家服务，帮助大家。他的脚扭伤了，正需要别人的帮助，我上前扶她这很正常，没什么别的！（同学们恍然大悟，惭愧的地下了头） ：多么朴实的语言呀！同学们听了之后有什么感受？ （生）：是为了我们才把脚扭伤的，我们应该学会感恩，当她遇到困难时，我们理应去帮她。 （生）：帮助别人，就等于在帮助自己。 （生）：整天为我们收发作业，多辛苦呀，我们都应帮助跌倒后，xx同学把她扶起来，xx同学做得真棒，我们应向她学习。 1、通过自由发言让学会感悟到“爱班级应该怎样做” 2、观看课件让学生体会到爱班级应该从身边的小事做起。 乙：那么，老师就是我们共同的家长。 甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑； 主持人乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光； 主持人甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！ 主持人乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！ 1、甲：请欣赏（三句半）《老师赞》。【让学生体会到教师工作的辛苦，激发他们爱教师的思想感情。】（四名学生身着整齐校服手拿鼓