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以德治校铸辉煌 大足县老年大学 魏才书 老年大学是社会主义特定教育的组成部分，是党对老年人加强思想文化教育的重要阵地.它与各类学校一样,担负着教书育人的重要任务。但据我所知,有的老年大学只注重弹琴、绘画、练拳、打球、游山玩水，而忽视心理教育，德育教育，这必将影响着老年人的思想政治素质、科学文化素质和心身健康素质的全面提高，影响着老年教育事业的健康发展。 世界卫生组织提出：“健康不仅是指一个人没有疾病，而且包含良好的身体和精神，以及对社会的适应性。”其中，良好的精神和对社会的适应性属于心理健康范畴。《圣经》说得好人的生活不仅需要面包，人还需要被承认，被接受和被关爱，还需要一种使其生存富有意义的精神生活。毛泽东指出，人总是要有一点精神的，要有一种“毫无自私自利之心的精神”；江泽民更强调加强社会主义精神文明建设，提出“以德治国”的方略。我认为，老年大学学员除了学习科学文化知识以外，还应当对他们进行思想政治教育，树立科学的和革命的老年观，促使他们政治坚定，思想常新，理想永存，成为一个身心健康，与时俱进的新型老人。 我是国画班的一个学员，就读老年大学已有5年了。在这几年中，我切身感受到，学校始终把思想政治教育放在学校工作首位，做了许多实实在在的工作，取得了很好的效果，思想政治教育有针对性，形式多样：在时事政治课上集中进行思想政治教育。学校每期都要紧跟形势抓住一、二个主题，有计划、有重点地对学员进行思想政治教育。如2004年下期，党的十六届四中全会召开后，学校邀请了县党校副校长何治民来校作了学习贯彻十六届四中全会精神辅导报告。他运用多媒体教学手段，从“为什么要加强党的执政能力建设”，“怎样加强党的执政能力建设”，“靠什么加强党的执政能力建设”等方面作了精辟的讲述。为了把学习贯彻十六届四中全会精神引向深入，学校还对全校班干部进行了学习贯彻十六届四中全会精神的培训，印发了《人民日报》社论《加强党的执政建设的重要纲领》等资料。随后，各班还开展了形式多样的学习贯彻十六届四中全会精神的座谈讨论。通过这些活动，加深了师生对十六届四中全会精神的理解，进一步坚定了走中国特色社会主义道路的信念。在专业课教学中渗透思想教育。我们的老师凭借教材，有意识地把思想教育贯穿于课堂教学之中。如我班在学习梅、竹画法时，老师要求我们不仅要求我们掌握梅、竹的构图、着色、配景等画法，还要学习梅不畏严寒，傲霜斗雪铁骨铮铮的高尚情怀；学习竹的高风亮节、坚强挺拔的不屈精神。同时，还结合教学鼓励我们磨砺意志，发扬追求精神，学习齐白石、张大千、潘汉年等名画家一生追求艺术的光辉事例，只要做到人老心不老，体衰力还健，童心不泯，青春常驻，与时俱进，奋斗不息“大器晚成”的夙愿是一定能够实现的。在开展课外活动时，深化思想教育。如2004年上期，学校组织部分师生实地参观了我县的“三农”工作，先后看了雍溪镇农业综合开发园区、万古镇黄金梨示范基地、石马镇PIC种猪养殖场、龙水镇蛋鸡养殖场和化龙水库出险加固工程等现场。听取了各镇主要领导的介绍，不仅开阔了我们的眼界，还增强了感性认识，加深了对中央把解决“三农”问题作为全党工作重中之得的战略意图的理解，而且还领悟了县委、县府抓“三农”工作的思维，看到了抓“三农”工作的宠伟蓝图，体现了县委、县府在“三农”工作中坚持以人为本的科学发展观和正确的政绩观。又如，今年上期，学校开展了以纪念抗日战争暨反法西战争胜利60周年为内容的系列活动。各专业班认真组织学员学习了有关抗日战争和反法西斯战争资料；出版了一期以“纪念抗日战争与世界反法西斯战争胜利60周年和红军长征胜利70周年”为通栏标题的《棠城晚晴》诗刊；召开了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会。在会上，校长韦治国作了题为《牢记历史教训，开创美好未来》的讲话。会后，各班共同演出了一台以纪念抗战为主题的文艺节目。通过这一系列活动，大家深刻地懂得抗日战争胜利来之不易，更加珍惜今天的幸福生活，共同维护世界和平，避免历史悲剧重演。 学校坚持把思想教育放在学校工作首位，列入教学计划，要求教师在教学中有机结合教学对学员进行思想教育，经常组织师生参与社会实践考察活动，提高了师生思想素质，升华了理想信念，振奋了精神，唤回了朝气，满怀信心地踏上了新的旅程。学校各项工作协调发展，师生关系和谐温馨，处处是一派一派生机勃勃的景象。 2005年5月10日 4 大足县老年大学 第三次老年教育 理研会交流材料