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落实生态道德教育 提升学生科学素养 ——真如文英中心小学举行上海市科技教育特色示范学校阶段展示 12月9日下午，真如文英中心小学举行了以“落实生态道德教育、提升学生科学素养”为主题的爱科学月闭幕式暨上海市科技教育示范学校阶段展示。华东师范大学张文华教授，上海市野生动物保护站站长、高级工程师裴恩乐，上海市青少年科学艺术教育中心凤慧娟、汪旦奇、王建华，普陀区教育局副局长赵平、局长助理周飞，以及各区县青少年中心校外教育教研员，区教育局、区环保局、区科协、去青少年中心，兄弟学校的科技辅导员、科技教师等近百人出席了展示活动。 活动有三个板块构成。第一板块，科技社团展示。科技创新、变废为宝、纸艺DIY、创意机器人、科学幻想画等十多个科技环保类社团展示了他们的技艺，深得孩子们喜爱。第二板块，课堂展示。学校从基础课渗透、拓展课提升、探究课深化入手，开出了六堂展示课。有野生动物保护专题教育课、学生创新学习指导课、青蛙效应——动物的温度感知俱乐部活动课、语文学科落实生态道德教育研究课、机器人辅导课和五年级“我们是南极预备队”主题教育活动启动课。程悄燕老师的《保护老虎》野生动物保护专题拓展课得到了张文华教授的高度评价。第三板块，学校汇报。黄建平校长代表学校从校本365课程成长课程建设入手，介绍了学校创建上海市科技教育特色示范校的思路、策略、举措和取得的成效，带给与会嘉宾许多启迪和思考。赵平局长在讲话中高度评价了学校的生态道德教育，一所普通的学校走了一条不普通的路，走了一条符合学生发展规律的路。 近年来，真如文英中心小学秉承“博学 审问 慎思 明辨 笃行”的校训，在“体验成功 快乐成长”办学理念的引领下，形成了科技教育特色，是上海市文明单位、上海市科技教育特色示范学校、上海市绿色学校、上海市野生动物保护十佳模范学校。 此次的展示活动是学校“落实生态道德教育，提升学生科学素养”的阶段汇报，是学校365成长课程建设的整体体现，是学校实施素质教育、提升学生学习生活品质的初步显现。文英人将起步于上世纪八十年代的“人手一个清洁袋、洁净环境我能行”、“我随叔叔去南极”两个活动注入了新的内涵，使其焕发了新的生命力。分年级主题统整学习，充分利用各类资源，培养学生创新实践能力，圆了几代文英人共同的梦想，让梦想成真。