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山东省诸城实验中学2011级 高一课时教（学）案 课 题 树立正确的消费观 编制人 郑培连 审核人 隋建福 学习目标 1．理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征，知道如何评价。 2．理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。 3 展示学习目标 导入新课： 问卷小调查： 诸城市中学生消费面面观 问题探究：如果你目前正打算买一部新手机，在选购手机的过程中你容易受哪些因素的影响？ 帮他支招：小明最近比较烦 原因一：讨厌！她居然跟我说，穿耐克才能跟她说话！ 原因二：诺基亚又出新款手机了，已经有同学买了，我也好想要！ 原因三：国庆大假朋友们都外出旅游了，我却只能呆在学校里！咳！ 结合图片和教材P20—21，谈谈你如何看待这样的消费心理？ 知识小结： 二、 树立正确的消费观 1、消费心理 （1）人们的消费行为受 的影响。 (2)影响消费的主观因素是什么? (3)消费心理有哪些？ 学科_政治_ 姓名_____________ 使用时间_2011_年_ _月_ _日 编号 第1页 学 案 内 容 教师备课（学生笔记） 列表说明消费心理的表现和评价. 消费心理的表现 评价 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 小鬼当家： 1、如果这个月父母给你500块钱零花钱，你准备怎么花？ 2、如果你每月挣两仟元，你将准备怎么花？ 3、现在正是换季大甩卖的时候，你会有什么样的行动？ 想一想：我们应该怎么做？ 今年全国政协委员杨宝奎在一份提案中披露，我国一年1000亿元的巨大餐饮浪费背后，凸显的是就餐者的暴饮暴食、铺张浪费和腐败行为，这是一种极不健康的饮食习惯……我们应该怎么办？ 议一议：“贷款消费”是适度消费吗？ 消费反思： 在消费过程中，你是否容易受“打折促销”活动的诱惑？你是否有因冲动消费而买后悔东西的时候？ 怎样才能避免这些情况的发生？ 消费小调查： 你的消费行为环保吗？ 1. 你经常使用一次性餐具吗？ 2. 你购物时使用一次性塑料袋吗？ 3. 你家的水会重复使用吗？ 4. 你出门时随手关灯和饮水机电源吗？ 5. 你家使用无氟制品吗? 6. 你家还使用无磷洗衣粉吗？ 7. 你赞成教科书重复使用吗？ 8. 你购物注意绿色食品标志吗? 9. 你上馆时剩菜剩饭会打包吗？10.你家人出行时经常开车吗？ 第2页 课 堂 学 习 教师备课（学生笔记） 学 案 内 容 请同学们看教材P22，回答问题： 什么是绿色消费？其核心是什么？请你描述一下怎样做到绿色消费? 合作探究一： 中国2010年上海世博会将“低碳世博”作为演绎“城市，让生活更美好”主题的重要内容。提出了建设“低碳、和谐、可持续发展城市”的设想，通过世博园区内外的联系互动，集中应用、展示、推广环保低碳技术，广泛开展低碳理念和实践的传播活动，充分发挥世博会的示范带动效应，促进生产、生活方式转变,推动城市向低碳发展方向转型。 你认为在我们的消费行为中，如何提倡低碳理念？ 观点评析：有人认为现在生活水平提高了，不流行“艰苦奋斗、勤俭节约”的精神了。你赞同吗？ 知识小结： (二) 做理智的消费者 需要坚持的四原则 合作探究二： 美国人的消费观念：一位七八十岁的老太太说，我年轻时通过贷款买了一套大房子，终于在前几天还清了银行的贷款。 在我国，80后、90后年轻一代，经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为出现鲜明的个性特征： 追求时尚、个性——标榜“我就喜欢”，崇尚“我有我风格”“我的地盘我做主”，不满足于标准化、模式化，对新生事物接受能力强，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流，看重产品的夸耀性、符号性和个性化。 追求享受和品牌——吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，互相攀比，品牌意识鲜明。 倾向超前消费——敢于“花明天的钱，圆今天的梦。”许多人很少考虑为将来而储蓄，花钱没有节制，挣多少花多少，常常是“月光一族”。虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。 （1）简要概括80后、90后消费特征体现的消费心理。 （2）80后90后追求个性、热衷于对新产品与众不同的消费有何积极意义？ （3）你怎样认识“花明天的钱，圆今天的梦”这种消费行为？ 第3页 学 案 内 容 教师备课（学生笔记） （4）针对80后90后消费现象，准备向该群体就“做理性的消费者”问题发出倡议。如果让你执笔写份倡议书，请列出提纲要点。 【归纳拓展】 1.列表比较四种消费心理特点、并进行评价、表明正确态度。