2013人教版必修三第2节《生长素的生理作用》课件ppt3.pptVIP

利用顶端优势 使用生长素类似物获得无子果实 * 1.下图是用燕麦胚芽鞘做的六个实验，用单侧光由右向左照射。 说明：(A)移去胚芽鞘尖端(B)尖端用锡箔纸盖住(C)完整的胚芽鞘(D)把一片云母插入胚芽鞘照光的一边(E)把云母片插入背光的一边(F)用一薄层琼脂，把尖端和下部分隔开 (1)实验(A)的结果是不生长、不弯曲； (2)实验(B)的结果是直立生长； (3)实验(C)的结果是弯向光源生长； (4)实验(D)的结果是弯向光源生长； (5)实验(E)的结果是弯向光源对侧生长； (6)实验(F)的结果是弯向光源生长。 光源 小窗 2.1)固定花盆和暗箱，两周后幼苗的生长状况为 . 直立生长 2)固定花盆，暗箱在旋转器匀速、水平旋转，一段时间后生长状为 。 光源 小窗 弯向光源(左边)一侧生长 3.固定暗箱，花盆放在旋转器上匀速、水平旋转，一段时间后幼苗生长状况为 . 直立生长 3.下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 A 浓度a浓度b 浓度c=浓度d 浓度a 浓度b 浓度c=浓度d 蜀光中学 李银聪 对于不