课程名称：第十课《我有书本》.doc

课程名称：第十课《我有书本》教学对象：来自马来西亚国家小 学一年级，没有汉语 基础的学生。 时间 教学步骤 备注 引起动机: (3分钟) 教师背着熊猫的书包走进课室.老师以提问的方式来提问学生. 老师以提问的方式来提问学生. 老师:同学们,老师今天有什么不同呢? 学生: 老师背了一个熊猫 的书包. 老师: 对了,今天我们来学“我的书包” 这 一课. 教具：熊猫书包 价值：- 思维技能：联想与联系 步骤1: (15分钟) 教师打开熊猫书包并展示给学生看。 老师提问学生. 老师:同学们,你们来猜猜 看老师里的书包 有什么东西? 学生: 本子、橡皮、尺子. 教师展示实物 . 教师展示词卡并引导学生一起朗读. 教师指示学生个别朗读词卡。 教师指示学生轮流出来当小老师，其他学生跟着朗读。 教具：熊猫书包、本子、尺子、橡皮、词卡 价值：- 思维技能：联想与联系、诠释 步骤2: (15分钟) 教师让学生进行“蜜蜂采 花蜜”的游戏。 教师说明游戏规则. 教师把学生分成两组“蜜蜂”和“花蜜组。 教师把实物分给蜜蜂组,词语卡分给花蜜组并说明游戏规则. 当各组配对完毕后, 学生一起朗读. 学生依据词语卡和实物互相配对. 教师讲评. 教具：词语卡、实物（书包、本子、尺子、橡皮） 价值：合作 思维技能：联想与联系 步骤3: (3分钟) 教师分发活动卷个学生。 学生在两分钟内完成活动卷. 师生共同讨论。 教具：活动卷 价值：- 思维技能：联想与联系 结束: (2分钟) 教师只是学生把4中物品放在桌上。 教师展示歌词播放歌曲. 教师带领学生边唱边举起相关的物品。 歌词: 我买了个新书包， 我心里真欢喜， 爸爸买了新本子， 妈妈买尺子， 老师送我新橡皮， 我心里真欢喜， 不知什么时候叮铃铃铃， 钟声响起了！ 教具：实物（书包、本子、尺子、橡皮） 价值：- 思维技能：联想与联系