提问与回答观察量表.docVIP

“提问与回答”观察量表 被观察人： 观察者： 年月 日 提问与回答 维度 观察点 定量 记录 课堂现象描述 观察结果分析 （定量、定性） 问题的设计 问题的科学性与价值性 ?5 科学性与价值性?合理 教师能科学性设计问题，问题的指向性强，适合学生。教师的提问专注学生的特点，设计合理的问题，通过提问让学生逐步理解课文。学生在老师的提问启发下，较好的回答问题，掌握的很好。? 问题的指向性 ?6 指向性明确? 问题与学生的匹配度 ?8 匹配度适度? 问题的思维性 ?7 思维性强? 教师的提问 提问的方式 ?1 ?直接提问 提问的数量 ?15 适中? 提问的认知层次 ?2 ?合理 生成问题的捕捉 ?1 及时? 引问与追问 ?3 ?及时 学生的回答 ? 回答的方式 ?2 ?自答 回答的类型 ?2 ?讨论后自答 回答的态度 ?1 认真? 问题结论的由来 ?1 在讨论回答的基础上总结? 教师的理答 理答的态度 ?2 和蔼? 理答的方式 ?1 鼓励为主? 理答的效果 ?3 好? 生成问题的处理及结果 2 ?较好?