湖北省监利县第一中学2015届高三生物《生命活动的调节》训练案.docVIP

《生命活动的调节》训练案一 1．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是 (　　)。 ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液 A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 2.小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中，他的神经兴奋传递途径（　　） ①传入神经　②传出神经　③手部感受器　④脊髓⑤牵动上下颌的肌肉　　⑥脑 A．③①⑥②④⑤　　B．③①⑥④②⑤　　C．③①④⑥②⑤　　D．③⑥④①②⑤ 3.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( ) A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B．该图为膝跳反射示意 C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应 4.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明：( ) A.不同的神经纤维是以不同的递质传递 B.不同神经元之间的递质可能不同 C.所有的神经之间的递质可能相同 D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊 5.下列有关血糖来源和去向，以及调节的叙述正确的是 （　　） A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 6.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的： （　　） ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器[来源:学优高考网][来源:gkstk.Com]7.运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是 （ ） A．声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸 B．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸 C．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸 D．声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸 8．如图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是(　　) A．在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，但与大脑皮层无关 B．切除垂体后，①的分泌量会增加，③的分泌会立即停止 C．切除甲状腺后，①和②的分泌量会增加，但不促进代谢 D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌增加 ．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠血糖浓度立即升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失，该实验不能说明 (　　) A．胰岛素的产生与胰腺有关B．胰岛素能降低血糖浓度 C．胰岛素是蛋白质类激素D．胰岛素能治疗糖尿病 ．下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是(　　) A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液 C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同 D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 ．将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是(　　) A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素C．促甲状腺激素 D．雌激素．研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，关于免疫功能表述错误的是(　　) A．体内淋巴细胞的种类减少B．体液免疫功能维持正常 C．进入体内的细菌仍能被裂解D．机体仍能产生浆细胞 是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。关于右图的叙述中正 确的是(　　) ①兴奋在神经元之间的传递需要能量　②神经兴奋从B细胞向A 细胞传递　③神经兴奋从B细胞向C细胞传递　④神经兴奋从C 细胞向B细胞传递　⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质 A．①②③④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②⑤ 14.下图表示蛙坐骨神经的膜电位变化与对应的膜内外离子变化。据图分析，离子Ⅰ、Ⅱ分别是(　　) A．K＋、Na＋ B．H＋、K＋ C．Na＋、K＋ D．Na＋、H＋ 15.如图为反射弧模式图，下列叙述正确的是