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人教版二年级语文上册“风娃娃”说课稿
教学目标：
知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读1-3自然段。
过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。
情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助别人是件快乐的事。
教学过程：
一、导入新课
1.教师出示风车问学生，你们知道这是什么?(风车)
2.怎样才能使风车转起来?(吹一下，有风)
3.只要有风，风车就能转动，多么神奇的风呀，这节课我们一起来学习16、风娃娃
想了解“风娃娃”吗，那就用自己喜欢的方式读读课文，碰到不认识的字就请教书中的枫叶老师或者同桌的小朋友，读完之后同桌互相交流自己学会的生字。
三、学习生字
1.现在我们请小老师们教我们认读生字吧。
2.出示课件，交流识字方法
1.小朋友们真棒!风娃娃都笑了。
2.风娃娃一听可以为人们做好事了，可高兴了，你们看他来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的?谁能看图说说。(板：风车慢慢转动用力吹秧苗喝足水)
3.风娃娃还为人们做了什么好事呢?你们能自学第三小节吗?
2.读读课文。把你的感受通过朗读表达出来。
4.风娃娃还会帮助人们做什么事，你能展开想象说说吗?
如果你想了解更多有关风的知识，有空看看《半小时阅读》《拓展积累》《中国百科知识全书》
六、巩固识字
1.今天我们班的小朋友学得很认真，等一会儿我来考考大家的生字，看谁记性最好。先给大家半分钟的时间默默地记生字，如果有哪个生字不认识了，轻轻地问问同桌。
2.识字游戏：这是个识字魔方，你们能读出磨房上的词语吗?(齐读、开火车)
3.写生字
16.风娃娃
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