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立德树人 和谐发展 努力做一名师德高尚的人民教师 ——在衡水中学首届师德标兵表彰大会上的讲话 尊敬的各位领导，老师们： 大家好！首先，我代表全校师生，向始终支持衡中发展的各位领导，表示衷心的感谢！向刚刚受到表彰的老师，表示热烈的祝贺！ 刚才几位老师的发言，感情真挚、内容丰实，令人感动、催人奋进，充分体现出老师们独特的人格魅力和独到的教育艺术。“善为师者，既美其道，又慎其行”。可以说，高尚的师德是教师安身立命的根本，也是学校持续发展的基础。一直以来，学校高度重视师德建设工作，做了大量卓有成效的探索和努力，在教书育人第一线涌现出了以今天受表彰老师为代表的一大批爱岗敬业、甘于奉献、师德高尚的先进个人。他们以实际行动和骄人业绩，为学校发展做出了突出贡献，赢得了学生、家长和同事们的一致好评。希望全体教职员工以受表彰的老师为榜样，牢记育人使命，不负人民重托，扎实工作，积极进取，努力做一名业精德馨的人民好教师。在此，我重点强调三点。 一、强化立德树人的信仰自觉。立德树人，为广大教育工作者标定了价值坐标，指明了人生航向。大家务必要把这一命脉和灵魂作为各项工作的根本遵循和基本依照，切实增强思想上的自觉性和行动上的坚定性，真正发挥信仰的作用和力量。 1、要用信仰端正为师之德。“欲明人者先自明，欲正人者先正己”。为人师者，责任重大、使命光荣，更应主动审视自身不足，严格要求自身行为，以身作则、言传身教，给学生以正确引导和正向引领。要做到政治上不落后，站稳政治立场、分清大是大非，抵制错误思想、抵御利欲腐蚀，不说三道四、不左右摇摆；要做到经济上不伸手，干干净净工作、踏踏实实做人，心不动于微利之诱、目不眩于五色之惑，不闯道德红灯区、不触法律高压线；要做到生活上不露丑，保持清醒、增强定力，不出丑闻、不生纠纷，把更多时间留在学校和家庭，把更多关爱留给孩子和学生，对自己和家人负责，让别人和社会放心。 2、要用信仰补足精神之钙。信仰缺失、目标迷茫，精神就会萎靡不振，工作就会百弊丛生。我们要用坚定的信仰，去乱守戒、去欲守静、去私守责，培植坚强精神家园，打造金刚不坏之身。要明确进位赶超的目标，找准不足，在短板软肋上持续发力，紧扣节点，在关键环节上全力攻坚，努力实现点上突破、面上开花。要保持干事创业的激情，多一些等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，少一些自我满足、自我陶醉、自我安逸。要发扬久久为功的精神，一以贯之的落实，不达目的不罢休，不见成效不收兵。 3、要用信仰筑牢梦想之基。践行信仰，实现梦想，归根结底需要过硬的本领和过人的素质。因此，我们一定要始终积极进取，加倍努力学习，要排除一切干扰，切实杜绝闲事、闲话、闲思等“三闲”，大兴学习之风，浓厚学习氛围，要坐实板凳、扎实研讨、务实内容，在学习过程中时刻联系实践中的困惑、工作中的疑难，有针对地思考，有重点地学习，学以致用、用以促学、学用相长，练就把握教材、语言运用、备课讲课的扎实基本功，同时还要注重加强业务、政治、生活上的交叉学习，做工作中的多面手，当岗位上的排头兵。 二、提升教育教学的艺术水平。一名师德高尚的教师，心里一定时刻装着学生、想着学生，会给学生提供最好、最高效的教育。如果做不到就是师德不高，责任不够。因此，老师们一定要创造性地运用教育教学规律，艺术性地开展教育教学活动，给学生更富弹性、更具张力的教育，做一名有智慧、讲艺术的魅力好教师。 1、要发挥尊重的力量。“自尊者尊人，尊人者人尊”。可以说，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。老师们在工作中要找准位置、摆正心态，不能被头上的光环冲晕了头脑、迷失了方向，更不能高高在上、好为人师，盛气凌人、颐指气使，要以平等的姿态与学生、家长、同事交流，切忌“冷面、冷言、冷心”的行为。要保持良好的心态，拥有宽广的胸襟，不能因一时冲动和个人好恶，随便给学生扣帽子、贴标签，要坚决杜绝体罚、语罚甚至财罚的现象。要学会换位思考，不要把自己摆在和学生及家长的对立面，要多换位思考，多想想我处在对方立场上会怎么想、怎么做、怎么说，尽可能得到学生和家长的心理认可，从而引起感情上的共鸣、心灵上的共振，只有这样，才能和别人关系更和谐，相处更融洽。 2、要拿起批评的武器。“木受绳则直，人受谏则圣”。老师们要时刻以开门纳谏的胸襟、兼听则明的态度、从善如流的心态，正确对待别人的批评，主动接受他人的意见，对不同声音、尖锐批评，要洗耳恭听、倾耳细听，不能因为担心于己不利而讳莫如深，不能因为害怕下不来台而讳疾忌医。常言道，爱之深，责之切。别人当面批评你，指出你教育教学上的不足和缺陷，说明他看重你、在乎你，愿意帮助你成长，如果征求不到别人的意见，那就是对你最大的意见，是被其他人疏远的表现。因此，对待别人的批评应有感激之心，要闻过则喜、知过即改。同时，对别人提意见时，必须力戒好人主义，要去除私心