民族文化传承和双语教育发展_白英.2015,0.8,前言pdf.pdfVIP

思想战线 2015 2 4 1 №. 2 ，2015 Vol. 41 年第 期 第 卷 民族文化传承与双语教育发展 白 英/ 问，滕 星 / 答① : 、 、 摘 要 双语教育是少数民族年轻一代更好地融入到现代化进程 传承 民族文化 提升国 家软实力和保护人类文化多样性的必由之路。新时期双语教育凸显出来的主要问题是缺少合格 的双语师资和双语教材。因此，需要制定科学的双语教育发展规划纲要、改善双语学习的语言 环境 、完善师资培训和教材编写机构的功能、调整现有的评价体系 、 出台相应的鼓励性政策等 措施来保障双语教育的持续性推进 ，最终形成 多元文化整合的国民教育 。 : ; ; ; 关键词 双语教育 文化传承 师资 多元文化整合教育 ( ): ， ! ， A b ， A+B = Ab ， 白 英 以下简称白 滕教授 您好 我 化相遇之后 变成大 小 即 或者 ， 。 B a A+B = Ba 。 们知道 您一直从事中国少数民族教育的研究 大 小 即 这种文化现象又叫做沙拉 ， ， 。 、 今天我们主要想请您谈谈 我们国家少数民族双 盘现象 也叫做马赛克现象 在这三种语言 文 。 ， 、 (A +B = A A 语教育在新的时代背景下该如何发展 您看在谈 化现象中 语言 文化同化现象 或 ， +B = B) 、 (A + B = C) 这个问题之前 您能不能先给我们简单介绍一下 和语言 文化融合现象 的 ? ， 双语教育是怎么产生的 形成需要一个很长的历史过程 并且这两种语 ( ): ! 、 。 滕 星 以下简称滕 好的 双语和双语 言 文化现象在个体的生命周期中很少见 现实 ， ， 、 教育是一个全世界都普遍存在的现象 它是伴随 生活中两种文化相遇之后 绝大部分是语言 文 。 ， A b (A +B = Ab)， 着人类社会的发展而出现的 人类社会早期是分 化共生现象 即大 小 或者大 ， 、 ， B a (A+B = Ba) 。 200 散居住的 由于山川 河流和海洋的阻隔 他们 小 的