集体学习活动设计与记录（第二十一周）.doc

集体学习活动设计与记录（第二十一周） 活动日期 2015.1.20 设计执教 沈莉 活动内容 冰房子（一） 活动目标 1.尝试用线条表现三角形，并巩固方形的画法。 2.体验造冰房子的乐趣。 重难点 重点：学画三角形 难点：三条边的连接和房子墙屋顶的连接 活动准备 8K铅画纸、水彩笔 活动过程 一、情境导入（引起兴趣） 在地球上有一个很冷的地方，叫做北极。那是一个很冷很冷的地方，所有房子都是用冰块做成的，叫做冰房子。新年老人是个勇敢不怕冷的老爷爷，天天住在冰房子里。我们一起看看冰房子是怎么样的呢？ 二、演示讨论（学习三角形的画法） 1．冰房子是什么形状的？（三角形） 2．房子上一块块的冰块是什么形状的？（正方形） 3．冰房子的门是什么形状的？（长方形） 4．教师演示： （1）先铺平平的地板（画三角形底线） （2）找到高高的屋顶（画点确定屋顶的位置） (3) 左边一堵墙，右边一堵墙，屋顶、墙、地板接起来，冷冷的风雪吹不进（画三角形的两条边，三条边连接） (4) 先画一条条直线，再画一条条短短的竖线，盖上方方的冰砖块，房子盖得牢又牢（画方形的冰块） 三、创作指导（尝试画三角形，巩固方形画法） 1．新年老人说：每年过年，四面八方的小朋友都要到北极村去做客，我们要多早些冰房子，大家帮新年老人一起造冰房子。 2．冰房子的地板要平平的，墙和屋顶、地板要连起来。 3．冰房子要造大一些，多一些，高一些。 4．不要忘记开门和多堆些冰块。 四、交流分享（分享同伴作品，体验造冰房子的乐趣） 1．哪些冰房子客人喜欢住？ 2．一起唱唱新年歌，准备招待客人。 活动日期 2015.1.22 设计执教 沈莉 活动内容 我喜欢的围巾 活动目标 尝试用ABAB间隔排列的方法装饰围巾。 感受物体间隔排列的美。 重难点 重难点：以ABAB间隔排列的方式装饰围巾 活动准备 人手一份印有围巾的纸，水彩笔、范例等 幼儿前期经验：欣赏过各种各样的围巾（PPT和幼儿自带的围巾） 纸剪两种颜色的图形（能力弱的幼儿用） 活动过程 一、观察讨论（初步感知ABAB间隔排列的方式） 教师：上次我们一起看过各种各样漂亮的围巾，今天老师也带来了一条围巾。 观察范例： 你喜欢这条围巾吗？ 它是怎样打扮的？（追问：它的花纹是怎样的？花纹是怎样排列的？）引导幼儿一起点点说说模式 小结：两种颜色的圆点子可以打扮围巾。 2.师生共同示范 1）除了圆点子可以打扮围巾，还可以用什么图案？ 2）小结：各种各样的图形和图案都可以打扮围巾。 3）幼儿示范 (出示一条白色围巾)这条围巾用什么图形打扮？选哪两种颜色？ 个别幼儿示范装饰围巾 集体点点说说模式 二、幼儿操作（尝试用ABAB间隔排列的方式装饰） 教师：这里还有许多围巾，我们一起来打扮小围巾。 1．引导幼儿选两种颜色 2. 幼儿说说可以用什么图案打扮？ 3．指导能力弱的幼儿运用粘贴材料完成AB模式的装饰。 三、交流分享（感受物体间隔排列的美） 看看说说：谁的围巾最漂亮？他是怎样打扮的？